El juego, los juguetes, los niños, las imágenes y los símbolos, que atesoramos y conservamos, amamos u odiamos “ Todos en mayor o menor grado, guardan algún juguete(s) que les recuerde gratos momentos de su niñez, de sus hijos o seres queridos”
Los juguetes conviven con el ser humano desde sus inicios, en diferentes espacios y tiempos, constituyéndose en algo imprescindible, especialmente en el niño (a) en el joven (vídeo juegos) o adulto (cartas) donde el sujeto dinamiza (y retrotrae) momentos agradables y los proyecta a situaciones de aventura y compañía. El niño(a) interactúa con los juguetes desde un punto de vista más intenso. El film Toy Story, muestra esta relación tan tierna e importante del niño con los juguetes que perfilan su identidad ,autoestima y empatía , afectiva y emocionalmente, su intelectualidad y motricidad , personalidad ,libertad, creatividad, hogar y valores que incidirán en su vida futura .Se explicita esa conexión con el mundo real ,la imaginación y fantasía , desplazándose en saltos al pasado y al futuro (ese muñeco o muñeca, esa pistola o traje de superhéroe, ese balón u otro) además de la “vida útil ” de los juguetes y el niño cuando ya no es dependiente de ellos.
“Un juguete es un objeto para jugar, entretener y aprender, generalmente destinado a niños. Ciertos juguetes son apropiados también para animales domésticos, especialmente perros y gatos, existiendo incluso variedades de juguetes creados específicamente para ellos . Los juguetes pueden ser utilizados individualmente o en combinación con otros. Ciertos juguetes son asociados con épocas históricas o culturas particulares, mientras que otros aparentan poseer popularidad universal. La función del juguete en los niños es la de apoyar el desarrollo de múltiples aspectos de éste, tanto el físico como el psicológico. Es a través del juguete que los niños exploran, descubren, aprenden e interactúan con múltiples objetos y problemas que forman una parte importante de su adecuado desarrollo como individuos” “Juegos y diversiones infantiles“, en Rafael Sagredo y Cristián Gazmuri, Historia de la vida privada en Chile, vol.3, Taurus, …
Función del juguete.-En general un juguete tiene por objetivo la recreación, sin exceptuar otras funciones como la formación, el aprendizaje, el desarrollo o estimulación de los aspectos intelectual, psicológico, sensorio-motriz y de convivencia social, entre otros. Es en los niños en que el juguete es un concepto imprescindible y en el que toma su máximo valor en el contexto del desarrollo humano. La función del juguete en los niños es la de apoyar el desarrollo de múltiples aspectos de éste, tanto el físico como el psicológico. Es a través del juguete que los niños exploran, descubren, aprenden e interactúan con múltiples objetos y problemas que forman una parte importante de su adecuado desarrollo como individuos Un juguete es un objeto para jugar, entretener y aprender, generalmente destinado a niños. … Rojas Flores, Jorge: “Juegos y diversiones infantiles“, en Rafael Sagredo y Cristián Gazmuri, Historia de la vida privada en Chile, vol.3, Taurus, …
El juguete en la historia. Los juguetes se estima que existen desde hace miles y miles de años. Los primeros registros de ellos que se han encontrado pertenecen a la Mesopotamia y datan de más de 5.000 años atrás. A lo largo de la historia, han sido cruciales para la diversión y el desarrollo de los más pequeños.4 abr.El juguete a lo largo de la historia noticias.universia.net.mx › Noticias › Cultura
Clasificación a partir del Sistema ESAR. Sus siglas provienen del francés Jeu d’Exercice, Symbolique, d’Assemblage, de Règles. Este sistema diferencia el tipo de juego a nivel psicológico y físico en cuatro categorías:
“Juego de ejercicio. – repetir una acción con el objetivo de conseguir resultados inmediatos. acciones como morder, lanzar, chupar, golpear, manipular, balbucear, etc.; podrían ser consideradas juegos de ejercicio y se suelen realizar tanto con juguetes como sin ellos. Contribuyen al desarrollo de los sentidos, y la motricidad gruesa. Ayudan a comprender la consecución de la relación causa-efecto, a los primeros razonamientos, y al desarrollo del equilibrio. Suelen fomentar la auto superación pues con ellos, cuanto más se practica, mejores resultados se obtienen”
“Juego simbólico. – implica la representación de un objeto por otro. Es el tipo de juego en el que el niño/a atribuye toda clase de significaciones, más o menos evidentes, a los objetos; simula acontecimientos imaginarios e interpreta escenas verosímiles por medio de roles y de personajes ficticios o reales. Es el juego de imitación a los adultos, ya sea de situaciones cotidianas o de personajes de ficción. El desarrollo del lenguaje va muy asociado a este tipo de juegos pues los niños/as verbalizan continuamente mientras los realizan, tanto si están solos como si están acompañados. Favorecen la imaginación y la creatividad”
“Juego de ensamblaje. – combinar, construir, disponer y montar varios elementos para formar un todo. Contribuyen fundamentalmente a aumentar la motricidad fina, la coordinación ojo-mano, el razonamiento, la organización espacial, la atención, la reflexión, y la capacidad de interpretar instrucciones. Suelen favorecer también la autoestima por el afán de auto superación al tener que completar un reto”
“Juego de reglas. Aquellos en los que existen una serie de instrucciones o normas que los jugadores deben conocer y respetar para conseguir el objetivo previsto. Son fundamentales como elementos socializadores ya que enseñan a los niños/as a ganar y perder, a respetar turnos y normas, y a considerar las opiniones o acciones de los compañeros de juego. Favorecen el desarrollo del lenguaje, la memoria, el razonamiento, la atención y la reflexión”
Los juguetes, los niños, la indefensión, lo simbólico, la fantasía y el poder virtual en el juego. -Además de la motricidad y habilidades adquiridas, lo simbólico se constituye en valioso, por que conecta al niño a través del juguete con la fantasía, imaginación y su YO, personalidad y deseo de minimizar su indefensión en el mundo real a través del “poder virtual” que le otorga el juguete.
Los juguetes, su estructura , forma y función: Se perciben variables como: lo morfológico, estético, expresivo, cromático, táctil, funcional, ergonómico, económico, pragmático, simbólico y espacial, de acuerdo al grupo objetivo (jugador) influyendo la tecnología, materiales, precios, la accesibilidad, novedad, creatividad y las nuevas exigencias del mercado (que es dinámico) donde los niveles etáreos son determinantes; Juguetes para bebés (tres a cinco años, táctiles) niños y niñas –(de seis a diez años con diferencia de colores) – jóvenes (videojuegos)y Juguetes para todas las edades, ademásJuguetes para adultos(que por lo común son de tipo sexual o eróticos), también se observan juguetes para animalitos gatos y perros. Lo sociocultural y nacionalidad, aportan a la creación de juguetes artísticos relevantes (ej. muñecas bolivianas de trapo, soldaditos de plomo etc.)
Los juguetes, la publicidad y el marketing. – La necesidad de jugar genera demandas selectivas y específicas en los segmentos del mercado, demanda que es satisfecha con la oferta de juguetes de características exigidas y requeridas, el juguete tiene un valor de uso, de cambio, simbólico y de intercambio simbólico, precisado en los mensajes publicitarios que atañen al producto.
El producto juguete (tangible/intangible) y la acción de jugar.
GLAP = Gama (productos para jugar)Línea (juguetes para niños y niñas)Amplitud/longitud= No. de líneas de juguetes (de plástico, madera, peluches) y Profundidad (Variaciones del producto (muñecos(as), armas, carros, pelotas, de armar y colorear) = CARTERA (la empresa, ej. Lego u otras)
Tipologías de los juguetes. como productos – modelo de clasificación RIC+M: Recipientes (Batman y su Batimóvil)-de introducción, (dulce de sabores, chupones)de contacto (un peluche, un muñeco, un piano) y mixtos (bicicleta, carro, estuche de maquillaje, juegos para armar, etc.)
Los juguetes pueden ser: objetos estáticos o dinámicos, peligrosos o seguros, de acuerdo a la edad o material: simples o complejos( de inteligencia y solución de problemas),Individuales para un solo jugador o compartidos, e interactivos( varios jugadores en red), con o sin audio o música ,de imagen fija o en movimiento con planos, ángulos, de distracción, educativos y aprendizaje o de placer, pueden ser: personajes, héroes, villanos, ambientes, casas, animales variados (un osito u otros)o parte de otros objetos, tableros complejos o simples(ajedrez), y un sinfín de opciones para su funcionamiento ( con baterías ,sin baterías) descargables, por internet, etc., sus soportes pueden ser materiales: acero, plástico, madera, lana o con imagen virtual :video juegos +realidad aumentada, son universales , culturales e individuales y aluden temas variados, por el lugar : interior ( de mesa) exterior( cometas, pelota) Muchos juegos clásicos se repiten en la historia, en soportes y relatos similares a través del tiempo: carros, caballitos de madera, muñecos, armas, etc.
La publicidad y los juguetes. –Está en publigrafías, Tv, internet, soportes atípicos, en los puntos de venta físicos y virtuales, los juguetes son exhibidos y presentados por líneas y amplitud, con atracción, color y ambientación, donde la presencia del niño (como decisor directo) define la compra. El vendedor y la demostración ayudan y el rol persuasivo de la publicidad es definitivo.
La identidad(marca)e imagen (personalidad).- lo cultural(pinocho, Barbie) morfología, geométrica (Lego, robot) orgánica.-(caballito ,dinosaurio, guante de box, naturaleza), figurativa.- bellos, (Barbie), feos (el Pingüino) , cotidianos ,bonitos (muñecas), fuerte( Terminator, Wolverine, He man), feo(Chucky, Annabelle), sensual (She-Ra ,Teela), mecanizada,(Robocob) expresiones, gestos ( enojo ternura ,poder, seguridad, fuerza, sensualidad, determinación, miedo, agresividad, timidez, etc.) físico y personalidad: héroes(Indiana Jones), heroínas( April de las tortugas ninja), antagonistas y villanos (Skeletor de He man, el Guasón),defensores(The Punisher),violentos/agresivos(dos caras), poderosos(Darth Vader), indefensos, positivos, negativos, comunes, con valores, sin valores ,etc. Por el tamaño: grandes (Peque de Toy Story), medianos, pequeños, por el soporte/espacio: físico, bidimensional y tridimensional (casa de Barbie) o virtual (juegos en el móvil, internet) temática en el juego, los actos.- tiene un ordenamiento cerrado o abierto de acuerdo al juego y la creatividad del jugador, suele incluir, la lucha eterna entre el bien y el mal, donde la victoria es lo más preciado en la concreción de los logros y habilidades-otras temáticas son la vida familiar(papá mamá), juegos de cocina, aventura, terror, etc. el poder imaginario.-implicación y fantasía( ej. la masacre en la escuela de Beslan, Rusia por terroristas musulmanes con 186 niños muertos en sep. del 2004 y la niña que pensó “protegerse” con la capa de Harry Potter ),el real.-la indefensión del niño en el mundo de los adultos- el destinatario: niveles etáreos,por la identidad sexual, la visión” feminista”, “machista” y “equilibrada” :masculino y femenino, para niños especiales, para grupos de indefinición sexual(muñecos ambiguos) por el rol y función.- analíticos , emocionales , pragmáticos y simbólicos .-juegos educativos, distractivos, rompecabezas, , Juguetes de niños (armas, carros,) y de niñas (princesas, maquillaje, cocinas, ropa) y de ambos (pelotas, juegos de inteligencia ,bromas, de aprendizaje ) por el tacto. – suaves(peluche) duros (armas, naves espaciales), ásperos (robots, Transformers), frágiles (por el material) por el color. – cálidos, fríos, contratantes, analógicos, por la complejidad y tecnología, ciencia investigación. –juegos científicos de experimentación, de fácil y difícil solución, planificación y desarrollo –la sociabilidad, el nivel comunicacional e interacción. – individuales y compartidos: vídeo juego en red, musicales, pelota, futbolín,muñecos (as), ajedrez, deportes- lo simbólico, el afecto, identidad, empatía y protección. – muñecas, héroes, villanos (de acuerdo a la identificación y empatía) por el contexto actual, muñecas con barbijo, sin barbijo, en cuarentena – los elementos auxiliares: Indiana Jones+ sombrero y lazo- Wolverine + garras metálicas- Punisser+ símbolo, Star Wards+ armas- Chuqui+ cuchillo – He man + espada- Superman+ capa, etc.- por la destreza motriz (habilidad motora) simple /compleja (construcción, planificación, rompecabezas) por el desplazamiento.-(carros, pelotas, patines) por la motivación y creatividad. -pintar, crear formas, construir, etc. la memorización visual. – (formas, colores, figuras semejantes), precio, accesibilidad, comercialización y moda. Los juguetes más caros y populares, el valor histórico, sentimental, estético, económico (descarga gratuita) La relación de los juguetes con los coleccionistas, los fabricantes y el mercado. La comercialización, por ej. la feria de “El alto” tiene que ver con El juguete que nunca tuvimos.
La desmitificación y nueva valoración del juguete en el cine (muñecos).- El film “Ted” de Seth MacFarlane del 2012 (niño solitario ,deseo navideño, amistad = oso (peluche viviente, humanizado que fuma , es drogadicto y malcriado) y el osito de peluche (símbolo de ternura), el film” It” de Andrés Muschietti -2017 historia de Stephen King (Payaso+ sangre, niños y terror) contrastando la ternura y humor de los payasos reales, “Los Gremlins”, de Joe Dante ,terror, comedia , fantasía y poder(el muñeco bueno/tierno y el malo/agresivo, como la vida)” los pequeños guerreros” 1998 de Joe Dante con música de Led Zeppelin, ( armas, niños ,adolescentes ,muñecos con “chip” convertidos en armas letales y violencia ( poder+ tecnología+ juguetes , niños y lucha) Un ejemplo de crítica al “estereotipo de Barbie” en la temporada 5- episodio 95 de los Simpson “Liza vs Malibú Stacy “,”Chucky el muñeco diabólico” 1988-2019 de Lars Klevberg- “Anabelle” 2019 de Gary Dauberman . Juegos y cine. – ej. La película “noche de juegos” la más vista de Netflix, comedia 2018 de Jhon Francis Daley, Jonathan Goldstein, en la cual el juego se confunde con la realidad de una forma ingeniosa y original.
El futuro de los juguetes y juegos. – Una nueva estética, educación e interacción, tecnología y mercado definirán su futuro (crear piezas de arte en 3D, realidad aumentada ,pintura tridimensional, tratamiento de niños con autismo,”Leka” el robot sensible al movimiento provee estimulación sensorial, “Green Dino” con inteligencia artificial puede conversar y evolucionar con el niño, “Meccanoid G15” robot de código libre para ser programado, “Antbot,Thymio” para hacer arte, ”Sphero 2.0” bola robótica controlada vía Bluetooth y lo que vendrá a futuro.
¡Es el NIÑO quien da VIDA al juguete! De alguna manera la VIDA es un JUEGO y hay que saber jugar….!
Los beneficios de los juguetes podría decirse que son un vehículo para desarrollar habilidades como la atención, la memoria, la representación, la simbolización o la resolución de problemas. Por eso en todas las culturas y a través del tiempo, los niños juegan con juguetes.
De esta forma el juguete es uno de los primeros modos de relación del ser humano con varias realidades. Estos artículos para jugar son más que un objeto, hasta se puede convertir en una fuente de valores con importantes mensajes para el niño.
Un niño no solamente necesita una gran cantidad de juguetes, sino que se deberá escoger a aquellos que permitan desarrollar habilidades como su imaginación o el aprendizaje de importantes valores para su desarrollo integral presente y a futuro.
Nombre: Sánchez Choque Emily Camila
Asignatura: Lenguaje de la imagen
Paralelo: “C”
Ciertamente,el juego es inherente al aprendizaje,imaginación y destrezas, generando valores muy importantes en la identidad del niño.
Los juguetes siempre han desempeñado un papel importante en la infancia de cada uno, sin importar la época o generación, reflejan los cambios culturales y las tendencias sociales tal y como se puede ver en las jugueterias, a pesar de que los juguetes actuales parecen ser diferentes a los de antes, el propósito de los juguetes siempre ha sido el mismo, llevar alegría y crear oportunidades para incrementar nuestro aprendizaje y desarrollo en la infancia, los juguetes añaden magia y emoción al aprendizaje sobre la vida, el funcionamiento de las cosas y cómo llevarse bien con los demás, fomentan el juego sano y amplía nuestro desarrollo intelectual físico y social en la niñez, pienso que los juguetes que nos fomentaban la creatividad y la imaginación en la infancia son los que más hemos usado hasta el grado de encariñarnos con ellos, hasta ahora sigo guardando muchos que me acompañaron desde que tengo memoria, hoy en día se pueden ver juguetes más avanzados incluso con inteligencia artificial, muchos están en contra de esto pero pienso que es muy adecuado para los niños de esta generación, porque ya están familiarizados con la tecnología desde que nacen, pues si juegan con juguetes de antaño lo más probable es que se aburran.
Montes Tindal Alfredo Ronald, paralelo C
Gracias por los comentarios que considero apropiados , el juego es creación y vida, probablemente la forma de motivar el aprendizaje creativo ha cambiado, pero la magia e imaginación del juego permanece.
Juan Jhonathan Mendoza Cabrera
Publicidad y propaganda “B”
Los juguetes son lo que cada niño crece. Incluso su familia no tenga la economía suficiente para dar cantidades exorbitantes de juguetes. Empiezan como compañeros y elevan nuestra imaginación haciéndonos ver realidades completamente nuevas y maleables a nuestros intereses. “De pronto un hot wheels puede convertirse en un coche con capacidades inimaginables como volar o poseer armamento”. Los niños crecen y según su imaginación moldean. Aprenden interactúan podría decirse que van creando un mundo de acuerdo a sus pensamientos de lo que no conocen. Un niño con un coche de juguete se idealiza como es conducir, no técnicamente pero si lo hace. Idealizan el exterior. Aprenden con derivados de lo que el mundo les ofrece y lo van adoptando con etapas. En la cual los juguetes toman prioridad en la niñez.
Jean Piaget (pedagogo,”las teorías del desarrollo cognitivo”) afirma que la relación del niño con los juguetes supone una “construcción mental del mundo” ,que puede ser equilibrada o no y requiere una acomodación por parte del niño a esa nueva realidad,en un proceso de cambio y adaptación.
Los juguetes han jugado un papel fundamental, no simplemente como objeto de distracción, sino como aporte para nuestro desarrollo, potenciando nuestra creatividad, fantasías, que nos han permitido explorar y descubrir cosas nuevas, para el desarrollo de nuestra imaginación. Los juguetes nos han permitido descubrir la parte mas imaginativa de nuestra cabeza, y que, con el paso del tiempo, han ido cambiando, adaptándose a su tiempo, ahora el celular, lo tecnológico, son juguetes para los niños. Es bueno combinar lo moderno con lo tradicional, para que haya un equilibrio en una buena educación infantil hoy en día. La mejor de los juegos y los juguetes es que no discrimina la edad, tanto adultos como niños pueden aprender al mismo tiempo uno sobre el otro, con estas dinámicas tan divertidas como son los juguetes y los juegos
Lengua de la imagen – Paralelo A
Leonardini Flores Andres
Me agrada su aseveración “combinar lo moderno con lo tradicional y el aprendizaje y diversión compartido en el juego”
Un juguete visto desde otra perspectiva no solo es como lo denomina la palabra “JUGUETE” por que hasta puede ser un método de aprendizaje para muchos hay variedad de juguetes que nos facilitan a desarrollar AGILIDAD, A REFORAZAR Y A APRENDER claros ejemplos que todo mundo conoce es el cubo rubik, ajedrez, pictionary, entre otros. Muchos de esos se los puede ver en fisico como en digital de acuerdo a como va desarrollándose las cosas con las personas, al respecto el tema de los videojuegos ya que hoy en dia van muy desarrollados y se puede tener en casi todo aparato tecnológico ya no solo son de pura “violencia” o solo “distracción” hay juegos que no cualquiera lo puede jugar por que requiere cierto tipo de habilidad. Un claro ejemplo seria el juego GEOMETRY DASH que según encuestas solo 2 de 10 personas llegan a pasar el 80% del juego las otras 7 personas llegan a un 15%o20% del juego. La evolución no esta solo en la tecnología sino en todo hoy en dia los juguetes se desarrollaron bastante solo es verlo de una perspectiva diferente para darse cuenta que es un beneficio en muchos aspectos
Ciertamente los juguetes,de acuerdo a su complejidad requieren habilidades y destrezas que inciden en el desarrollo cognitivo , afectivo y conductual del sujeto.
En este caso quisiera desarrollar un juguete que creo también esta dentro de la categoría de los juguetes para adultos y son los coleccionables, por ejemplo los funko pop que han tenido una gran aceptación los últimos años llegando incluso a lanza una linea de figuras limitadas. Estos se constituyen mayormente en la deseabilidad sostenida por el fanatismo de la persona por alguna serie o personaje de la cultura pop. En ese caso los funko pop han tomado esto y con un estilo que ya han hecho suyo (figuras pequeñas de cabezas y ojos grandes que son replicas casi exactas de los personajes) pero al ser coleccionables y estáticas no son para niños, casi como las figuras coleccionables de personajes de manga y anime que son un boom entre fanáticos latinos y japoneses.
Por otro lado como bien lo ha desarrollado Piaget dentro de su estudio de la evolución en el desarrollo psico motriz en la niñez los juguetes también tienen la función de desarrollar los sentidos en las etapas mas tempranas de la niñez. Por ese motivo hace algún tiempo se popularizaron los juguetes “sensoriales” entre padres jóvenes y primerizos. Estos correctamente usados son una fuente de estímulos tempranos para los niños que ayudan a que se familiarice con el mundo que les rodea y en el ámbito medico y psiquiátrico ayudan a la detección temprana de alguna anomalía en el desarrollo de los niños. Este tipo de juguetes han sido tan eficientes que incluso son parte de baterías de evaluación psicológica para niños en las ramas de la psicología neurológica y forense. Pero una de las funciones más importantes para los niños e incluso adultos definitivamente es el soporte que le dan a la creatividad e imaginación. El ser humano puede hacer de una caja mil juegos y de unos bloques de colores mas de mil figuras con mas de mil posibilidades como lo ha demostrado Lego y sus competencias.
Asignatura: Lenguaje de la imagen
Paralelo: C
La compañía que fabrica los Funko Pop(cabezones de cuerpo pequeño, de diversos personajes y costos variados, tiene como eslogan “Everyone is a fan of something (todos son fanáticos de algo)y están destinados preferentemente a grupos objetivos jóvenes, son mas decorativos y de colección,aunque los que se colorean son mas apropiados para los niños .Para Piaget el aprendizaje incluye las cuatro etapas del desarrollo -1.- “senso motora”(sensorial) hasta los dos años,”pre-operacional”(imitación y elección) hasta los siete años,” operacional concreta”(pensamiento, sentimiento y empatía) hasta los 11 años y “operacional formal”(lógica, razonamiento y deducción) de la adolescencia a la edad adulta,etapas inmersas en el proceso de asimilación/equilibrio de la nueva situación o desequilibrio y acomodación,en un proceso de cambio ,de adaptación y novedad ,por tanto los juegos significan dinamismo, asimilación , acomodación y finalmente construcción de un” modelo mental del mundo”,con el cual se puede discrepar(ej. donde esta los superhéroes?) o re descubrir( la amistad ,el heroísmo, la aventura, etc.) Por otro lado “Lego” visualizó precisamente lo que usted afirma, esa infinita posibilidad de recreación dinámica con bloques,que concuerda con su eslogan – Lego, un divertido universo en el que “solo lo mejor es lo suficientemente bueno”. gracias por el interés y el aporte Sofía,saludos.
El ser humano es alguien que no puede vivir solo, desde que nace necesita aferrarse a algo, y es cierto que los juguetes han influido en la vida de las personas, mucho más aún a los niños ya que la mente de ellos son más vulnerables e imaginarios que de un adulto, un ejemplo sería, si ponemos a un niño y un adulto en medio de una caja, y les preguntamos para que puede ser útil esa caja, la respuesta de ambas partes sería diferente. Para un niño un juguete no es sólo un objeto, desde que lo posee forma parte de su vida, se vuelve un compañero de juego, es por eso cuando en Navidad un niño prefiere juguetes y un adolescente prefiere ropa, celular o dinero. Entonces, un juguete es el modo de apoyo en que un niño puede hacer crecer más su imaginación.
Gladys Yessica Coronado Choque
UMSA, Diseño y Diagramación
Paralelo “D”
Acertados sus conceptos,la imaginación y la vulnerabilidad están presentes permanentemente , incluso cuando se refiere a elementos auxiliares que imaginariamente darían poder al sujeto-ej. un bolígrafo de la suerte?
Mi nombre es Roberto Santos Quisberth Mamani y soy del paralelo B de Publicidad y Propoganda
Lic concuerdo con la importancia de los juguetes para el crecimiento y que siempre han desempeñado un papel importante en la vida de los niños pero abarcandonos más a la actualidad se podría decir que eso a cambiado mucho ya que los niños prefieren jugar con el celular de sus padres que con juguetes convencionales y esto se refleja en la cultura del momento e indican los cambios culturales y las tendencias sociales, tal y como se puede ver en los colegios del mundo. A pesar de que los juguetes de hoy día parecen ser diferentes a los de antaño, el propósito de los juguetes siempre ha sido el mismo: llevar alegría y placer, y crear oportunidades para incrementar el aprendizaje y el desarrollo. La diferencia con el celular para los niños esque los juguetes añaden magia y emoción al aprendizaje sobre la vida, el funcionamiento de las cosas y cómo llevarse bien con los demás pero con el celular solo se aislan en un mundo virtual. Por eso hay que saber escoger los juguetes que fomenten el juego sano y amplíen el desarrollo cognoscitivo, físico y social del niño y dejar de lado al celular.
Ya que se pierde que los juguetes que fomentan la creatividad y la imaginación en los niños y por lo general son los que se utilizan una y otra vez se vean reemplazados.
Coincido con sus afirmaciones respecto al propósito básico y dinámico de la función de los juguetes( antiguos y nuevos),aunque las exigencias y tecnología son diferentes.
Relativamente los jueguetes nos ayudaron mucho en nuestra infancia
Para crear un vinculo entre imaginación, distracción también aprendizaje.
Pero no todo es bueno ya que no todos los juguetes tienen un lado positivo, se puede decir que en el mundo del cine también hay peliculas terrorificas con personajes muy conocidos que causan terror para los niños, que con solo mencionar el nombre de estos personajes los niños desarrollan un tipo de temor o tráuma.
Es necesario tener en cuenta que antes de adquirir algún juguete debemos prestar atención a la edad para la cual se recomienda. Debemos buscar juguetes que vayan a la par con los intereses y el nivel de desarrollo del niño o de nosotros mismos. El juguete adecuado, en el momento adecuado, enriquecerá la experiencia de juego y sentará las bases de aprendizaje.
Como ud. Bien dijo lic. De alguna manera la VIDA es un JUEGO y hay que saber jugar…
MAYTA PARI RUTH SARA
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
PARALELO: “D”
Evidentemente, la relación del juego con la edad es importante por el grado de indefensión del niño.
Con la ayuda de la tecnología, los niños de ahora están reemplazando a los juguetes tradicionales, como las muñecas y los autos, prefiriendo celulares o videosjuegos. Yo creo que esto se da porque los niños buscan un contacto directo con sus amigos, de esta manera les permiten no sólo estar en contacto, sino también tener muchos juegos y aplicaciones.
Diseño y diagramación “D”
Fabian Ariel Antonio Miranda
Esa socialización se da en los juegos antiguos y actuales con diferentes variables, ej. “contacto físico y virtual”
Buenos días Lic.
El tema del cual se habla en esta publicación es muy interesante, LOS JUGUETES han tenido un protagonismo importante para todos en un momento determinado en nuestras vidas , pues todos en algún momento hemos pedido a nuestros padres que nos compren uno. El juego desarrolla las habilidades mentales, estimula el aprendizaje y les permite experimentar y descubrir un mundo de conocimiento: formas, colores, texturas y tamaños. Fomenta la creatividad y la imaginación y es una fuente inagotable de diversión. Sin embargo debemos mencionar que lamentablemente hoy en día los juguetes no tienen el mismo protagonismo de antes ( hablo de años 70-80-90 ) donde existían y tenían protagonismo los juguetes realmente divertidos y educativos ( trompo-ajedrez-rompe cabezas – llengas- canicas -etc.) , hoy en día la tecnología esta acaparando tal protagonismo , pues cada vez los niños pasan más tiempo en el celular ,tablet o computadora , no digo que estos no transmitan conocimientos , pues sabemos que se a creado juegos para niños en linea y quizá estos enseñen nuevos conocimientos de manera muy técnica y claro los niños aprenden, sin embargo no hay punto de comparación entre jugar con juguetes tangibles , a los cuales tu puedes ponerle en nombre ,puedes crear una situación , donde puedes ser el héroe de la historia, donde puedes competir con algún amigo y creer en la suerte ( esos juegos que te ponían nervoso como los “chicaps , canicas,etc) , gran parte de los niños esta perdiendo la oportunidad de volar con la imaginación…
NOMBRE:LUZ ABIGAIL TORREZ MEDINA
MATERIA: LENGUAJE DE LA IMAGEN “C”
Clara Valls, psicóloga señala que los juguetes sencillos favorecen mas la imaginación que los sofisticados y agrega “no importa la complejidad del juego o lo caro que sea,sino el contexto de desarrollo que genere”,el juego poco estructurado favorece la imaginación y la creatividad, creo que coincide con sus aseveraciones.
Los juguetes…
Quién no ha tenido uno.
Pues si bien los juguetes son para entretenernos, divertirnos y hacernos volar la imaginación. También hay una fuente importante de aprendizaje para los más pequeños. Recuerdo que de niña, cuando yo asistía a una guardería tenía mil juguetes a mi alrededor de diferentes colores, tamaños y formas; y cada día me daba la curiosidad de saber de qué se trataba ese juguete, me daba curiosidad todo lo que veía, porque sí, todo niño es curioso y gracias a esa curiosidad aprende. Entonces en mi afán de querer saber que estaba usando o jugando, yo aprendía y de acuerdo a eso, también hacía volar mi imaginación y muchas veces llegaba a casa a pedir a mis padres que me compren otro juguete igual, eso para yo enseñar en casa a los demás. Por eso puedo decir que los juguetes son parte de la educación desde pequeños. Aunque con el paso del tiempo los juguetes están siendo reemplazados por aparatos tecnológicos, es inevitable que desaparezcan en su totalidad, pues los juguetes son y serán parte de la infancia del ser humano. Y es interesante como el mundo de la televisión va también de la mano de estos, dado que si a la vez vemos una película infantil, este a su vez hace marketing a los juguetes, por ejemplo los Pokémon, toy story, ositos cariñositos,etc. Que si bien son dibujos animados, inconcientemente el niño ve, se identifica con el personaje, y cuando va por la calle ve en una vitrina el juguete tangible, lo va pedir para su compra. Ahí también vemos que existe una estrategia de consumo (mediante marketing).
Por otro lado, también puedo resaltar que hay ciertos juguetes que van formando estereotipos, por ejemplo en las mujeres una Barbie, mostraba que para ser bellas, tienen que ser delgadas de ojos azules y pelo castaño (según estereotipos americanos o chinos). También en otra experiencia, escuché a niñ@s que le decían “peponas” a las niñas gorditas, esto como insulto. Como pude observar, sí existe estereotipos en los juguetes.
Pero más allá de todo, tener un juguete en casa es sinónimo de infancia, y aveces estos llenos de bellos recuerdos, que lastimosamente al paso que va la tecnología pocos tendrán la dicha de conservar estos pequeños tesoros de inocencia.
MONICA TORREZ MEDINA
PUBLICIDAD Y PROPAGANDA “B”
Coincido con sus comentarios y su afirmación “pequeños tesoros de inocencia” ,unidos indisolublemente a la imaginación y fantasía,gracias por compartir sus momentos tiernos de infancia,saludos.
Desde que nacemos siempre estamos acompañados de un juguete, ya sea para distraernos o callarnos si lloramos como los “sonajeros”, desde que tenemos uso de razón teníamos un juguete junto a nosotros no importa si este era caro o un juguete humilde, como dice en la lectura, nosotros somos quién damos vida al juguete con nuestra imaginación. Los juguetes no están hechos solamente para divertirnos, también nos ayuda a favorecer la imaginación y nuestra creatividad, son fundamentales para la socialización, ya que nos enseñan a ganar o perder, a respetar turnos y normas. Algo muy importante es que ayuda a la motricidad, favorecen el desarrollo del lenguaje, la memoria, el razonamiento, la atención y reflexión como se indica en la lectura.
Estudiante: Mónica Mamani Huanaco
Lenguaje de la imagen paralelo “A”
Son correctos sus comentarios y los “sonajeros”como elementos auxiliares para el bebé.
Cuando somos niños y tenemos a la mano un juguete, comenzamos a jugar organizando símbolos códigos, atribuimos significados al mundo que nos rodea. Cuando el adulto observa a un niño o niños jugar no puede comprender realmente lo que sucede, aparecen supuestos que rodean esa realidad, pero cuando se acerca se da cuenta de un mundo diferente que también lo invita al juego con su imaginación. Los juguetes vienen a ser como los interlocutores de la infancia, pues un niño puede darle significado a cada objeto, ahí la intuición y percepción de cada objeto. En la actualidad sorprende el avance dinámico y constante con la tecnología que en un primer momento era aquel modelo tradicional que se reproducía así mismo, ese juego que daba transmisión oral, auditiva y visual. Ahora la fabricación de los juguetes “universales”, hace dificultoso que las personas de cada región a nivel mundial puedan transmitir su cultura y valores lo cual a la vez hace que los niños disminuyan la capacidad espontánea y creadora.
Liz Rocío Avilés Condori.
Publicidad y propaganda paralelo »B»
Los juguetes y el juego responden a necesidades universales, socioculturales e individuales,que inciden en el proceso y desarrollo del niño(a) ,unas más relevantes que otras de acuerdo a los contextos, sin embargo todas estas variables coinciden con la fantasía ,la creatividad e imaginación.
Sin duda los juguetes forman una parte muy importante en la vida de cada niño, porque le añaden el toque mágico de la imaginación y emoción al aprendizaje de la vida, a pesar de que están en constante cambio con la influencia de la tecnología, haciéndolo lucir mas interesante y atractivo. Aun así su objetivo no cambia, siempre es el mismo de llevar alegría y placer, ademas de abrirles las puertas a ese conocimiento y dejar un espacio para que desarrollen la imaginación y la creatividad sin límites. No solamente niños pueden tener un juguete, sino también los adultos, dándoles diferentes significados, como ser: el osito de la suerte que lo lleva desde sus 5 años hasta los 60 o porque gracias a ese juguete desarrollo sus habilidades en su carrera profesional, “sin importar la edad todos llevamos un niño interior”.
Materia: Publicidad y Propaganda “B”
Nombre: Valencia Quispe Sinder Belen
Muy de acuerdo con sus comentarios ,gracias.
Los juguetes permiten volar la imaginación de un niño e incrementar su desarrollo de la creatividad, desde muy pequeños ellos ya cuentan con un juguete de acuerdo a su edad, son didácticos y desarrollan su psicomotricidad.
Para los niños no son sólo juguetes son amigos, son compañeros, son los que los acompañan todos los días en cada momento, existe un juguete favorito siempre al que mas se lo cuida y se lo quiere, hoy en día la infancia se vio corrompida por la tecnología ya que la mayoría a muy temprana edad ya sabe manejar bien un celular, una tablet, la computadora y no todos los juegos son apropiados para ellos..eso en muchos casos reprime la creatividad que se debería tener a su edad, debería haber un equilibrio entre lo moderno y lo tradicional, también hay personas jóvenes, adultas que son fanáticos de los juguetes o coleccionistas que disfrutan tener un juguete y ahí va bien el dicho que dice ‘que crecer no signifique dejar de ser niño’
Avalos Burgoa A. Andrea
Diseño y Diagramación
PARALELO «A»
El niño que “tenemos adentro” nos permite ser, creo, mejores personas y mas creativas.
Buenas licenciado en mi opinión es un tema muy divertido y crucial en la vida de las personas talvez más en la niñez y pubertad ya que los juguetes juegan un papel muy importante en nuestras vidas desde que empezamos a tener conocimiento de las cosas, gracias a los juguetes podemos entender para que sirven las cosas cuales son sus funciones que a paso del tiempo lo vamos aplicando en la realidad. También podría mencionar la vieja costumbre de los padres s familia al brindar juguetes a sus hijos donde a las mujercitas se los compran juguetes de muñecas, de cocina etc, y eso implica la diferencia que hay ante un niño que es acostumbrado a jugar con juguetes como guerras de soldados, camiones, pelotas que lo hacen ver más masculino, a todo esto nose si es una MALA COSTUMBRE porque eso implica a decir cual es el ROL tanto x la mujer como del hombre y eso ya no debería existir todos somos iguales y se debe hacer las cosas por igual. Terminando los juguetes nos ayudan con el estres porque nos ayuda a distraernos y divertirnos y pasar un momento de diversion, y también hay juguetes que marcan tu vida y siempre te acompañan en tu hogar o cualquier lugat que tu vayas. Es un tema muy práctico y sencillo pero es muy interesante al conocerlo licenciado y saber tanto de su historia como sus características que lo identifica en la vida de las personas.
NOMBRE: Nina Sonco Beymar Diego
MATERIA: Lenguaje de la imagen
PARALELO: “C”
Saludos Beymar.
Licenciado, saludos cordiales.
“¡Espumas, espumas!; ¡foquitos de navidad!; ¡chispitas, chispitas! …” Frases que me recuerdan mi infancia. A una etapa en la que aún tenía siete años, y en compañía de mis primos le otorgábamos, a los pocos juguetes que teníamos, un significado distinto. Un juguete de Garfield se convertía en una espuma para jugar en carnavales; la colección de carritos en una tira de foquitos de navidad y el rasti en un paquete de chispitas para festejar el Año Nuevo.
Considero que ese momento es un buen ejemplo del juego simbólico y en general del valor simbólico que les otorgamos. En ese momento, esos pocos juguetes, debido a las limitaciones económicas, fortalecieron nuestra imaginación. Ayudaron a aumentar nuestra creatividad.
Estudiante: Dorian René Chura Azucena
Materia: Publicidad y Propaganda
Paralelo: «B»
Y creo que en su caso, potenciaron lo mejor como ser humano, con una niñez alegre y feliz,un saludo.
Buenas licenciado en mi opinión es un tema muy divertido y crucial en la vida de las personas talvez más en la niñez y pubertad ya que los juguetes juegan un papel muy importante en nuestras vidas desde que empezamos a tener conocimiento de las cosas, gracias a los juguetes podemos entender para que sirven las cosas cuales son sus funciones que a paso del tiempo lo vamos aplicando en la realidad. También podría mencionar la vieja costumbre de los padres s familia al brindar juguetes a sus hijos donde a las mujercitas se los compran juguetes de muñecas, de cocina etc, y eso implica la diferencia que hay ante un niño que es acostumbrado a jugar con juguetes como guerras de soldados, camiones, pelotas que lo hacen ver más masculino, a todo esto nose si es una MALA COSTUMBRE porque eso implica a decir cual es el ROL tanto x la mujer como del hombre y eso ya no debería existir todos somos iguales y se debe hacer las cosas por igual. Terminando los juguetes nos ayudan con el estres porque nos ayuda a distraernos y divertirnos y pasar un momento de diversion, y también hay juguetes que marcan tu vida y siempre te acompañan en tu hogar o cualquier lugat que tu vayas. Es un tema muy práctico y sencillo pero es muy interesante al conocerlo licenciado y saber tanto de su historia como sus características que lo identifica en la vida de las personas.
NOMBRE: Nina Sonco Beymar Diego
MATERIA: Lenguaje de la imagen
PARALELO: “C”
Es cierto, la identidad y empatía que podamos tener con los juguetes suele influir en el comportamiento futuro,aunque no es determinante. Respecto a los juguetes para varones o mujeres y los hechos para ambos, emergen de la vida cotidiana en función a los roles de ambos en la historia,que por cierto es dinámico y en muchos casos estereotipado( existen cocineros excelentes y famosos y mujeres de gran responsabilidad política o científica)
Lic. es muy interesante porque los juguetes en función al entretenimiento del ser humano, desde siempre sus inicios en distintos contextos y tiempos se constituyeron en algo imprescindible y complementario, especialmente en la o el niño, en muchos casos se centra también en un joven o adulto dependiente del tipo de juego o elemento que el es llamativo. Emocionalmente se implementa a la intelectualidad, motricidad , personalidad ,libertad, creatividad, hogar y valores que dan formación a su vida futura . Un juguete es como un objeto para j
Darle uso al momento de jugar, entretener y aprender, en muchos casos es destinado a niños. Ciertos juguetes son apropiados también para animales domésticos, especialmente perros y gatos, existiendo incluso variedades de juguetes creados específicamente para ellos, los juguetes pueden ser utilizados individualmente o en conjunto con su entorno.
Universitario: Gabriel Omar Yujra Apaza
Materia: Lenguaje de la imagen
Paralelo: “C”
Las campañas de publicidad de los juguetes presentan una marcada importancia en la época navideña. Pero en estos últimos años aparecieron conceptos de que un juguete es considerado sexista. Como el color rosa es para las niñas y el color azul para niños son afirmaciones peligrosas por su influencia en su consideración de estereotipos y roles de género desde la infancia.
Incluso en las publicidades se puede notar que la voz en off sigue siendo femenina en los anuncios dirigidos a las niñas y masculina en los dirigidos a los niños, reforzando con ello la diferenciación del anuncio mediante la voz.
Pero existen juegos y juguetes que no llegarían a ser considerados sexistas. Se trata de juguetes clasificados según su temática, sin hacer distinción entre productos para niñas y para niños. Entendiendo que jugar es una actividad universal que trasciende categorías de género.
En esta línea, por ejemplo, existen campañas para liberar a los juguetes de sus restricciones de género, y que promueven que tanto fabricantes como tiendas sean neutrales tanto en la disposición de los juguetes como en su presentación y empaquetado.
Al margen de los estereotipos Considero que los juguetes tiene más importancia cuando es fabricado por el mismo niño o por sus padres por ejemplo ( los autitos hechos de bidón, las muñecas echas de trapo son juguetes que pocos los disfrutamos.
Estudiante: Vladimir Vallejos Romero
Lenguaje de la imagen
Paralelo: “C”
Se afirma que los juegos “no tienen género” y lo propio de los colores ( azul=varón y rosado= mujer)que son “estereotipos sociales de roles diferenciadores” en detrimento de lo femenino (ej.juegos de princesas).El juego es imaginación , creatividad e identidad (que el niño-a) extrae de su entorno, y si bien tienen que ver con la vocación, aptitud y capacidades ,no son determinantes en la conducta futura, en la cual varones y mujeres cuidan a los hijos, cocinan,estudian, tienen grados de responsabilidad variados, etc.Considero que toda visión demasiado polarizada de roles de género(y otras) potencia lo contrario a sus objetivos.
Las campañas de publicidad de los juguetes presentan una marcada importancia en la época navideña. Pero en estos últimos años aparecieron conceptos de que un juguete es considerado sexista. Como el color rosa es para las niñas y el color azul para niños son afirmaciones peligrosas por su influencia en su consideración de estereotipos y roles de género desde la infancia.
Incluso en las publicidades se puede notar que la voz en off sigue siendo femenina en los anuncios dirigidos a las niñas y masculina en los dirigidos a los niños, reforzando con ello la diferenciación del anuncio mediante la voz.
Pero existen juegos y juguetes que no llegarían a ser considerados sexistas. Se trata de juguetes clasificados según su temática, sin hacer distinción entre productos para niñas y para niños. Entendiendo que jugar es una actividad universal que trasciende categorías de género.
En esta línea, por ejemplo, existen campañas para liberar a los juguetes de sus restricciones de género, y que promueven que tanto fabricantes como tiendas sean neutrales tanto en la disposición de los juguetes como en su presentación y empaquetado.
Al margen de los estereotipos Considero que los juguetes tiene más importancia cuando es fabricado por el mismo niño o por sus padres por ejemplo ( los autitos hechos de bidón, las muñecas echas de trapo son juguetes que pocos los disfrutamos
Estudiante: Vladimir Vallejos Romero
Lenguaje de la imagen
Paralelo: “C”
Los juguetes revisten tal importancia para los fines del desarrollo físico y psíquico del niño, pero además, que su elaboración debe relacionarse también con las sucesivas etapas en la formación de su personalidad. Así, un buen juguete puede servir en las sucesivas etapas de la vida, sin necesidad de estar creando nuevos y más variados juguetes, pues lo que cambia es la manera como los niños utilizan en las diferentes edades. Un mismo juguete puede usarse durante mucho tiempo, pero irlo haciendo cada vez más complicado, de modo que implique una continua estimulación, nuevos elementos que obliguen al niño a hacer un ejercicio mayor en su imaginación, ya que requiere de nuevas acciones psíquicas. Un ejemplo sería, el juego de cubos (bloques). Cuando el niño es un bebé en esa etapa, lo que hará es tomar las piezas, tirarlas y golpearlas entre sí. Al gatear llevará las piezas de un lugar a otro. Pero cuando ya es un niño digamos de dos años, empezará a realizar construcciones simples, como una fila o una torre sencilla. Y más aún, cuando ya es más grande insertará esa construcción en un juego, se interesará por darle un nombre a su construcción, entre otras cosas.
NOMBRE: MAMANI FLORES JACKELINE LIZETH
MATERIA: PUBLICIDAD Y PROPAGANDA
PARALELO: “B”
Los juguetes revisten tal importancia para los fines del desarrollo físico y psíquico del niño, pero además, que su elaboración debe relacionarse también con las sucesivas etapas en la formación de su personalidad. Así, un buen juguete puede servir en las sucesivas etapas de la vida, sin necesidad de estar creando nuevos y más variados juguetes, pues lo que cambia es la manera como los niños utilizan en las diferentes edades. Un mismo juguete puede usarse durante mucho tiempo, pero irlo haciendo cada vez más complicado, de modo que implique una continua estimulación, nuevos elementos que obliguen al niño a hacer un ejercicio mayor en su imaginación, ya que requiere de nuevas acciones psíquicas. Un ejemplo sería, el juego de cubos (bloques). Cuando el niño es un bebé en esa etapa, lo que hará es tomar las piezas, tirarlas y golpearlas entre sí. Al gatear llevará las piezas de un lugar a otro. Pero cuando ya es un niño digamos de dos años, empezará a realizar construcciones simples, como una fila o una torre sencilla. Y más aún, cuando ya es más grande insertará esa construcción en un juego, se interesará por darle un nombre a su construcción, entre otras cosas.
NOMBRE: MAMANI FLORES JACKELINE LIZETH
MATERIA: PUBLICIDAD Y PROPAGANDA
PARALELO: “B”
La complejidad o simplicidad de los juegos, como usted resalta, tiene que ver con la edad y las características de cada niño en contextos apropiados.
LENGUAJE DE LA IMAGEN “A”
Los juguetes algo que parece tan insignificante como bien se dijo en el artículo puede llegar a ser un elemento fundamental en el desarrollo motriz físico y hasta psicologico de los niños ya que existe una etapa donde éstos se vuelven indispensables en la vida de los menores recuerdo muy bien cuando era niña sólo quería que me regalen juguetes y me preguntaba como los adultos Se podrían conformar regalandose ropa otros objetos tan aburridos en mi pensamiento estaba eso luego comprendí que la vida es por etapas y todo lo mencionado lo confirma que para cada momento existe los juguetes adecuados. Debemos tomar en cuenta y Resaltar que en esta nueva era quizás la demanda de estos objetos ha reducido por la tecnología por el incremento de juegos virtuales ya que desde muy temprana edad hay niños y hasta bebés que cuentan con aparatos Android etcétera sin embargo estos no pasarán de moda y conservarán su parte sentimental y emocional lo importante es recordar a dónde nos transportan y todo lo que hemos podido vivir con ellos no está demás decir qué todos tenemos algún juguetes de infancia o recuerdo que nos trae nostalgia que muchos no comprenderían.
El “ciclo de vida de los juguetes” depende de su relación (positiva o no) con el niño(que les dio vida) ,es por esa razón que se atesoran , aunque con una mirada nostálgica y querida a través del tiempo y ciclo de vida del ser humano.
Los juguetes claramente sacan nuestro niñ@ interior ya que guarda un recuerdo especial para nosotros, por eso quizá a muchos de nosotros nos cuesta de alguna forma despedirnos al donarlo o regalarlo a alguien más. Sin embargo se puede ver como la tecnología actualmente a cambio los juguetes por los video juegos a esta nueva generación que aun desde muy pequeños dominan el manejo de un celular y que se olvidan de los juguetes materiales ya no les brindan la misma atención como a los juegos virtuales. Cabe resaltar también que algunos de los juguetes podrían relatar historias diferentes si estas hablaran. Ya que algunas fueron utilizadas con fines malos como ser rituales, etc. Pero en cambio otros ayudaron al desarrollo de un niño o niña.
Muy buen articulo licenciado
-QUISPE CALLE KAREN ALEYDA
-LENGUAJE DE LA IMAGEN
-PARALELO A
Interesante su comentario respecto a los muñecos (e imagenes) y los “rituales” que podrían ser objeto de estudio,gracias por la idea,saludos.
Mi nombre es karen Daniela Apaza Chipana y soy del paralelo “A” de Lenguaje de la Imagen.
El arte conceptual demostró la posibilidad de disfrute estético sin pasar necesariamente por las condiciones artísticas conocidas comúnmente representadas en el objeto en sí. También se aprecia la tendencia a mostrar o hablar de algo no visualizable, una virtualidad, referente a lo ausente, lo invisible, todo lo relacionado a la actividad mental que también depende de la sensibilidad receptiva que asume el receptor.
Esa “virtualidad ausente”( de significante material) es precisamente la que convoca a ser significada por el observador ,en un contexto polisémico.
Mi nombre es Karen Daniela Apaza Chipana, soy del paralelo “A” de la materia Lenguaje de la Imagen.
Sobre el tema, debemos tomar en cuenta que vivimos en una sociedad consumista en la que la cultura visual influye mucho en los niños. Como los estereotipos visuales que llegan de películas, series, publicidad, etc. que, si bien los juguetes ejerce influencias positivas para el aprendizaje y desarrollo de los niños, también ejerce una influencia negativa que pueden ser perjudiciales para el mismo desarrollo. Los estereotipos de género están muy presentes en nuestra sociedad, concretamente en nuestra familia, amigos, la escuela, así como en los medios de comunicación.
Debemos recordar que los estereotipos los crea la sociedad y los juegos(entre otros) canalizan conductas más y menos apropiadas(en función de valores) en su interacción con la vida social,familiar e individual,con la cual el niño se acomoda o discrepa.
ESTUDIANTE: LOZA QUINO NAYLI CELINA
MATERIA: LENGUAJE DE LA IMAGEN
PARALELO: A
Desde el punto de vista de evolución de los juguetes y su comercialización a lo largo del tiempo, se pueden rescatar varios elementos como la gran diferencia que existen, por ejemplo, entre los juguetes de los años 80 o 90 a comparación de los de ahora. Se puede observan una diferencia tanto del lado visual, en su transformación como objeto, y la distinción de la manera en la que se vendían y se venden ahora. Por ejemplo, los juguetes de décadas pasadas eran fabricadas a mano, de la mejor manera posible, como juguetes de madera, como nos muestra en las imágenes, pero esto cambió rotundamente tanto en su manera de ser fabricada como su aspecto, y todo esto por la tecnología. Además, antes si se deseaba adquirir algún juguete uno debía ir a buscarlo, encontrarlo y comprarlo. Sin embargo, hoy en día eso es totalmente diferente uno puede adquirir variedad de cosas, como estos juegos de entretenimiento, en línea de manera sencilla y practica.
Estos objetos de diversión diversificada desde un principio son de atracción visual porque, por ejemplo un niño, primero ve al juguete y lo primero que pasa es que llama su atención y luego le despierta el interés por el juguete. Así que, el juguete está tan ligado a la imagen como un elemento fundamental y esencial que sería difícil aislarlos y es lo que podría mostrar la publicidad, en este caso.
En la actualidad el acceso de los niños a los juguetes es amplio y diversificado y continua incentivando la imaginación en un proceso de aprendizaje que incide(entre otras variables) en la personalidad futura del niño.
Estudiante: Karen Ada Quispe Cáceres
Paralelo “A”
Es una buena explicación ya que el juguete es algo esencial mayormente en los niños y niñas como una manera de desestresante o bien una manera de distracción porque la función del juguete es justamente la de apoyar el desarrollo de múltiples aspectos de éste, tanto el físico como el psicológico. Es a través del juguete que los niños exploran, descubren, aprenden e interactúan con múltiples objetos y problemas que forman una parte importante de su adecuado desarrollo como individuos.
Los juguetes revisten tal importancia para los fines del desarrollo físico y psíquico del niño, pero además, que su elaboración debe relacionarse también con las sucesivas etapas en la formación de su personalidad. Así, un buen juguete puede servir en las sucesivas etapas de la vida, sin necesidad de estar creando nuevos y más variados juguetes, pues lo que cambia es la manera como los niños utilizan en las diferentes edades. Un mismo juguete puede usarse durante mucho tiempo, pero irlo haciendo cada vez más complicado, de modo que implique una continua estimulación, nuevos elementos que obliguen al niño a hacer un ejercicio mayor en su imaginación, ya que requiere de nuevas acciones psíquicas. Un ejemplo sería, el juego de cubos (bloques). Cuando el niño es un bebé en esa etapa, lo que hará es tomar las piezas, tirarlas y golpearlas entre sí. Al gatear llevará las piezas de un lugar a otro. Pero cuando ya es un niño digamos de dos años, empezará a realizar construcciones simples, como una fila o una torre sencilla. Y más aún, cuando ya es más grande insertará esa construcción en un juego, se interesará por darle un nombre a su construcción, entre otras características.
NOMBRE: MAMANI FLORES JACKELINE LIZETH
MATERIA: PUBLICIDAD Y PROPAGANDA
PARALELO: “B”
Ciertamente,el juguete se constituye en un valioso instrumento enmarcado en el proceso y desarrollo de la personalidad,interesantes sus comentarios Jackeline.
Los juguetes son parte de la vida de cada persona, desde un niño hasta uno mucho mayor. Un ejemplo podría ser un niño que juega con su abuelo, cada uno de ellos aportara al juego con sus premisas y empleara su manera de jugar, puede que sea distinta, pero pueden tener algo en común. Ya muchos juguetes clásicos todavía siguen presentes pues han estado a lo largo de la historia, por ejemplo el trompo, hechos de madera y acompañados con hilo, con ello se armaba la diversión, pero con el tiempo cambio con la incorporación de novedades en su diseño y fácil uso como ser los poder start. Son juguetes que nunca falta, pero la innovación de sus diseños para hacerlos mas atractivos hace que se opten por ese tipo de juguetes.
Cada uno le da un significado a los juguetes, pues algunas personas siguen teniendo sus juguetes aunque no juegan con ellas les trae gratos momentos de su niñez. También cuenta la popularidad de un juguete, porque ahora la moda también esta presente en los juguetes donde adquirir el juguete de moda se ha convertido en una característica, pero esto a causa de películas que llegan a tener gran éxito, no solo los niños adquieren estas piezas pues varias personas coleccionan diferentes juguetes, para tener parte de esos mundos fantásticos de las películas. Pero el gran juez al momento de elegir un juguete es el niño ya que define la compra, aunque los padres siempre optan por juegos educativos y recreativos que ayuden a sus hijos.
El juguete en los niños tienen un gran valor aen el contexto del desarrollo humano, además de que un juguete puede ayudar al niño a transmitir todo lo que siente o piensa, por ejemplo: cuando llevan a un niño al psicólogo lo que hacen para diagnosticar es jugar con el niño y le da varios juguetes para que explique lo que siente. De esa manera accede a su confianza como un amigo mas que juega con el, porque un niño también refleja lo que vive al jugar.
En mi opinión el juego simbólico es lo mejor pues favorece a la imaginación y la creatividad donde se crea ese poder virtual, pues se cree que la imaginación de un niño va más allá de lo que es real va más allá de una limite pues ahí no hay fronteras. Muchas veces se pide al niño a medida que va creciendo, que deje esos mundos fantásticos en los que jugaba y que se adentre en el mundo real, por ello al ser mayores podría costar en cierta forma tener ese nivel de imaginación que tiene un niño. Aunque la mente no tiene limites.
Materia: Publicidad y Propaganda
Paralelo: “B”
Los juguetes como productos están inmersos en el mercado ,que incluye el marketing y la publicidad, es cierto que ambos influyen en el consumidor(coincido con usted, que el niño se convierte en el decisor final de compra directa o indirecta), y ciertamente el valor educativo,cognitivo ,emocional y simbólico del juguete en el proceso de jugar es fundamental.Es valiosa la referencia que hace respecto al juego como terapia psicológica ,los lenguajes infantiles y la personalidad,saludos Karen.
Nombre: Blanco Quispe Rocío Pamela
Materia: Publicidad y Propaganda “B”
El juguete es parte de la vida no solo de los seres humanos sino también de los animales. Una bola de estambre, un pollo de goma o un hueso de goma, son juguetes típicos de los perros y gatos. Por otro lado, las muñecas, los autitos, la cocinita y los soldaditos son algunos artefactos que los niños usan.
Es cierto que el niño da la vida al juguete. Aquellos infantes que no cuentan con el dinero necesario para poder conseguirlo crean sus propios juguetes. Pueden hacer que una piedra sea una canica, construir un auto de madera o de las botellas de plástico. La creatividad es tan grande que harían que un objeto cualquiera tome el lugar de un juguete. Una escoba, artefacto de limpieza, podría cumplir el rol de un medio de transporte o incluso de un caballo.
Si bien los juguetes permiten el desarrollo y desenvolvimiento de los niños también impone roles. Por ejemplo: Las niñas en su mayoría obtienen muñecas y cocinitas, lo que podría significar que se les está enseñando a ser amas de casa. Por otro lado, no es común ver a niños jugando con muñecas, incluso es mal visto por la sociedad.
Los roles(masculino y femenino) en la sociedad y en los juegos tienen que ver con la identidad,libertad, deseos y fantasías del niño.Los estereotipos(no solo en los juegos) los genera la misma sociedad, y pueden en ciertas situaciones constituirse en limitantes para la imaginación del niño(a).Al respecto existen visiones polarizadas (machista y feminista) ,considero que una relación equilibrada sin obviar la identidad del niño(a) es la mas apropiada.El niño no es un resultado lineal causal de conducta de los juguetes(el juguete es una variable mas)y en la sociedad resaltan varones y mujeres en ámbitos científicos, artísticos ,deportivos,etc.
Los juguetes son objetos con los cuales nos relacionamos de pequeños, y existen en variedad de tamaños y colores. Existen niños que prácticamente los consideran como su compañía, ya que no tienen a alguien por así decirlo o se sienten solos.
Pero cabe mencionar que vivimos en una sociedad con muchos estereotipos y reglas acerca de lo que uno puede hacer y no, como por ejemplo los autos y muñecas, ya que según la mayoría lo primero es solamente para niños y lo segundo es para niñas; muchos padres le dicen al niño que es así y el niño tiende a burlarse cuando ve que un niño está jugando con muñecas o a la cocinita, y lo mismo hace cuando observa que una niña está jugando con soldaditos o cochecitos.
Los juguetes cambiaron con el pasar del tiempo, ya que vivimos en un tiempo donde la tecnología predomina y no tiene límites. Un claro ejemplo de esto son los juguetes que se mueven con solo la luz solar. Ahora, tanto a varones y mujeres les interesan los juguetes coleccionables, como los LEGO, Funko pop, etc, ya que están de moda en estos tiempos.
También debemos mencionar que los juguetes hoy en día ya no son tan requeridos o demandados por los niños, ya que prefieren mil veces un celular, tablet, computadora, etc a un juguete para distraerse.
Nombre: Victoria Patricia Patty Vera
Materia: Lenguaje de la Imagen
Paralelo: C.
Sin embargo el carácter lúdico ,de aprendizaje,libertad,reglas,estrategias, creatividad, competencia y sociabilidad permanecen.
Los juguetes juegan un papel muy importante en la vida de cada persona, en la infancia de todo niño siempre está presente, este puede influir con gran magnitud en las características y personalidad de una persona, por ejemplo los muñecos de acción generan una conducta más agresiva a diferencia de los peluches que pueden producir una conducta más cariñosa.
En nuestra actualidad los jueguetes pasaron a segundo plano por la llegada del internet y cada día vemos una innovación y diversidad en los juegos virtuales, los cuales la mayoría de niños de ahora los prefieren.
Materia: Lenguaje de la imagen
Paralelo: A
La función fática (contacto físico) con el juego/juguete, es ahora dominantemente virtual, aunque deja espacio para los juguetes tradicionales,complementándose ambos.
La función de un juego o juguete es entretener, imaginar, divertir y crear.
El juego es algo propio a la misma naturaleza del niño, es la actividad por excelencia de la infancia y una necesidad vital. El juego contribuye al desarrollo: psicomotor, intelectual, afectivo y social. Por lo general un juguete, tiene por finalidad la recreación, sin exceptuar otras funciones como la formación, el aprendizaje, el desarrollo o estimulación de los aspectos intelectual, psicológica, sensorio-motriz y de convivencia social, entre otros. Estos juguetes actúan como estímulos y ayudan al desarrollo humano y desarrollar capacidades a nivel psicológico y físico
Desde muy temprana edad constatamos esa actitud lúdica y deseo del juego en el niño. Necesita acción, manejar objetos, relacionarse con otros niños y esto lo hace en el juego, por eso es necesario y vital para él, es una de las oportunidades más valiosas que le ofrece la vida para realizar su personalidad y convertirse en persona en el sentido más total de la palabra.
ESTUDIANTE: JHONATAN ROJAS SILES
PARALELO: A
MATERIA: LENGUAJE DE LA IMAGEN
Son correctos sus comentarios.
Todos los juguetes son didácticos y dinámicos, pero cada uno de distinta manera. Para entender al juguete como un objeto cargado de sentido, se debe interpretar su papel en las relaciones sociales destinadas a niñas y niños. Un perfil indispensable radica en el repertorio específico de la relación entre semiótica y psicomotricidad. Ninguno de los dispositivos inventados para divertir a los menores carece de sentido ni en su diseño ni en su uso según los contextos donde se los publicita y comercializa.
Sin duda uno de los tesoros más preciados de nuestra infancia son los juguetes, a través de los años en ocasiones les restamos importancia, pero recordamos los buenos momentos que pasamos junto a ellos.
Estudiante: Ross Ada Marquez Roque
Publicidad y Propaganda “B”
Y son esos “buenos momentos”,los que potencian esa relación positiva del ser humano con su entorno.
El juege se convirtió en un herramienta esencial para el desarrollo y crecimiento de un niño todo comienza con la proyección de dibujos animados. Como podemos mencionar tosy’s tory donde dice que se debe cuidar los juguetes pero a medida va creciendo el niño deja atrás ese elemento ( en sí se puede decir que forma parte del desarrollo de ser humano) y jugetes son reciclados o donados para que tengan uso, entonces la TV, Internet, películas etc. Influyen a nos quieren dicer los juguetes son parte de la infancia, los colores, formas, tipos le llama la atención a lo niños. El único detalle es que siempre nos dicen que las niñas debemos jugar con muñecas y los niños con autos cuando debería ver un solo juguete para ambos sexos. (Por eso surguen comentarios de discriminación en nuestros abuelos antiguos dicen que la mujercita nació para tener wawas por eso de niña juega con muñecas y el varoncito se dedica a trabajar por eso de niños juegan con auto.)
Roxana Gladys Ticona Quispe
Paralelo “A”
Diseño y diagramación
Concuerdo con su reclamo, que me parece coherente,sin embargo a pesar de existir juguetes diferenciados y algunos estereotipos de roles sexuales ( que emergen de los paradigmas de la vida social ), están los que son para ambos sexos .Es bueno visualizar que la relación de los juguetes con los niños no es determinante en la conducta final, un ejemplo es que muchas mujeres son tan o más trascendentes que muchos varones(en distintas áreas del conocimiento, arte, ciencia, literatura,cine, etc.)y probablemente en niñas jugaron con muñecas.
Sin duda alguna, los juguetes siempre estarán presentes en la etapa de la niñez y adultes, ya que tambien estan los juegos virtuales , que sirven muchos de ellos de entretenimiento. Tambien estan los juegos educativos ya sean virtuales o físicos, estos deberían influir mas en la vida cotidiana..
Ya que no todo juego es sumamente bueno, tanto asi que juegos virtuales como free fire absorven mas tiempo del adecuado en niños y jóvenes.
Claramente son atractivos, adictivos, en cierto punto es hasta riesgoso.
Los juegos de antaño probablemente eran de mayor interacion social, situacion o factor que añadía efectos positivos en las relaciones sociales..
Sin embargo, todos podemos y tenemos derecho a pasar momentos de juegos sea cual sea.
NOMBRE: Aguilar Erika Karen
ASIGNATURA: Diseño y diagramacion
PARALELO: 1 “D”
Una de las áreas de la vida cotidiana esta emparentada con la distracción y el ocio, y evidentemente el juego en todas sus variables es importante para armonizar las otras áreas,(trabajo,estudio,salud, educación, etc.)
Hablar de juguetes no solo debe implicar, relacionarse o dirigirse a niños. Si bien enseña varias cualidades y valores personales, hoy se ve que jóvenes, adolescentes y hasta padres de familia o señores poseen o compran juguetes para uno propio, tomando en cuenta que la última generación de los 90 “old school” en 2020 ya no tiene edad infante, se convirtió en una generación dedicada a coleccionar juguetes que traen recuerdos de su niñez, claro que esto también viene acompañado de la creación y recreación de filmes de esas épocas.
La relación y empatía que se puede tener con un juguete es amplia, con la tecnología 3D se puede crear a escala perfecta y del tamaño deseado, un ejemplo son los diseños a escala de los transformers, si bien son un juguete, más los compran por colección.
Quispe Yujra Heber Petter
Publicidad y Propaganda – B
Existe todo un mercado de coleccionistas de juguetes,sea por novedad o añoranza.
NOMBRE: GUTIERREZ ESCALANTE LADY LILIAN
MATERIA: LENGUAJE DE LA IMAGEN
PARALELO: “D”
Bueno haciendo énfasis en la publicidad de los juguetes, antes los anuncios de juguetes eran mucho más sencillos y se dirigían a un público en concreto. Por ejemplo: las muñecas a las niñas, los autos a los niños.
Durante esta época y posteriores, incluso hoy día aunque en menor medida, es destacable cómo los juguetes están marcados por un notable carácter sexista, rasgo que también se ha trasladado al mundo de la Publicidad.
Pero se puede apreciar que la tecnología irrumpió en los hogares y empezaron a aparecer más juegos educativos y de manualidades. Estos empezaron a dirigirse a ambos sexos y en sus anuncios se presentaban como “juguetes para compartir”.
A lo largo de la última década y en especial en este momento por el que atraviesa el mundo la tecnología ha cobrado una vital importancia y abarca no sólo a niños, sino a todo tipo de públicos. Asimismo, cada vez más estos productos se presentan para su disfrute en familia y de una forma más interactiva.
Los juguetes para “compartir” ,permiten una interconexión dinamica y creativa de acuerdo a los temas a desarrollar, por ej. los video juegos en red y otras opciones interesantes.
Los juguetes añaden magia y emoción al aprendizaje sobre la vida, el funcionamiento de las cosas y cómo llevarse bien con los demás. Saber escoger los juguetes que fomenten el juego sano amplía el desarrollo cognoscitivo, físico y social del niño. Los juguetes que fomentan la creatividad y la imaginación en los niños por lo general son los que se utilizan una y otra vez.
MATERIA : Lenguaje de la imagen C
Coincido con sus comentarios
Los juguetes son realmente importantes en nuestra vida ya que nos ayudan desde pequeños a explorar la realidad, desarrollar la imaginación, aprender, fallar, equivocarse y volverlo a intentar. De esta forma el juguete es uno de los primeros modos de relación del ser humano también nos influye a hacer actividad física, formar la conducta, a tomar decisiones.
Patricia Vanessa Ramos Matias
Publicidad y Propaganda “B”
Un niño no necesita de juguetes caros o lujosos, para ellos lo más importante es divertirse, es por eso que ellos pueden jugar con lo que encuentren y con esa pequeña cosa pueden crear todo un mundo en su imaginación.
También los juguetes y los juegos no solo para su diversión, sino que también son de bastante ayuda para el desarrollo de su imaginación.
Y algo que es muy curioso es que cuando pasa el tiempo y encontramos algún juguete de nuestra infancia, el solo hecho de verlo es como transportarnos al pasado, y empezamos a recordar, las cosas que pasamos con el juguete.
Materia:Lenguaje de la imagen paralelo ¨A¨
Volver a vivir situaciones de creatividad y libertad en el juego , ayuda de algún modo a conocernos un poco más.
GRANDI LOPEZ FRANSCHESCA ROSSANA
MATERIA: DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
PARALELO “D”
Licenciado, aportando a su artículo, como decía, las evidencias arqueológicas sitúan los primeros juguetes en Mesopotamia. Hace más de 5 milenios los niños babilonios ya utilizaban las tabas para sus juegos: huesos de corderos y demás animales. La existencia de pequeñas miniaturas de casas, armas y muñecas en el antiguo Egipto, destinadas tal vez, a familiarizar a los más pequeños con sus tareas futuras.
Las muñecas han sido una constante en el transcurso de la historia. Hay testimonios de que en la época grecorromana eran habituales las fabricadas en barro, marfil, hueso o madera, y contaban además con todos sus complementos.
El desarrollo de los juguetes con el pasar de los años han ido desarrollándose y evolucionando, de aquí a 100 años no se sabe con qué tipo de juguetes nos encontraremos.
Gracias por el aporte Franschesca,saludos.
NOMBRE: Jhonatan Rojas Siles
MATERIA: Lenguaje de la Imagen
PARALELO: A
El filósofo holandés Johan Huizinga (1872-1945) definió al ser humano como Homo ludens por su capacidad única para jugar, pero en realidad no es un comportamiento exclusivo de nuestra especie. Un caso especial entre los mamíferos es el de los perros, que siguen comportándose como cachorros cuando ya están en edad de procrear. Algunas personas hechas y derechas que todos conocemos comparten ese talante juguetón tardío. El juego es algo inherente a la misma naturaleza del niño, es la actividad por excelencia de la infancia y una necesidad vital.
Desde muy temprana edad constatamos esa actitud lúdica y deseo del juego en el niño. Necesita acción, manejar objetos, relacionarse con otros niños y esto lo hace en el juego, por eso es necesario y vital para él, es una de las oportunidades más valiosas que le ofrece la vida para realizar su personalidad y convertirse en persona en el sentido más total de la palabra. En general un juguete, tiene por objetivo la recreación, sin exceptuar otras funciones como la formación, el aprendizaje, el desarrollo o estimulación de los aspectos intelectual, psicológica, sensorio-motriz y de convivencia social, entre otros. Estos juguetes actúan como estímulos y ayudan al desarrollo humano y desarrollar capacidades a nivel psicológico y físico. No olvidemos que los padres deben dirigir el uso de los juguetes, observar lo que les gusta, fascina y ver que le aporta el juguete o juego. Es importante como padre involucrarse en el juego, los valores no los aporta el juego por sí sólo.
Desde el punto de vista de la neurociencia, las actividades lúdicas fortalecen dos áreas de la masa gris: el cerebelo, que coordina los movimientos, y el lóbulo frontal, asociado a la toma de decisiones y el control de los impulsos. Y como se ha comprobado experimentalmente, el juguete cumple un papel clave en esos procesos de maduración, pues sirve para que los niños más pequeños aprendan la relación causa-efecto –“si empujo el cochecito, se mueve”– y ejerciten el cálculo de probabilidades mediante el ensayo-error.
Johan Huizinga (lingüista e historiador)define el juego como una función esencial para la reflexión,que libera la poesía(creatividad)-“la poesía nace del juego(como un juego sagrado) afirma”.La libertad y la vida alimentan su carácter desinteresado,ya que lo que se juega(fantasía) no pertenece a la vida(fantasía, broma) frente a la vida misma(lo serio), potencia su carácter lúdico, enmarcado en reglas aceptadas voluntariamente y desarrollado en contextos espacio temporales determinados,agrega: la poesía aparece como reto ,canto y competición en un “juego social común”,el juego como orden, tensión y liberación ,posibilitaría la construcción de utopías e ideales renovadores de la sociedad.Gracias Johnatan por su valioso aporte y mención de tan importante autor.
Los juguetes colaboran al desarrollo del aprendizaje y la destreza de los niños. Existen juguetes para que el niño tenga buenas habilidades para la memoria y ser creativos a la hora de armar nuevas cosas o representaciones que los niños tienen en la cabeza. Para un niño no existe los perjuicios propios de la sociedad, el de tener juguetes caros, grandes, ellos se conforman con pequeñas y hacen de ellas grandes cosas, explotan su imaginación.
Los juguetes tienen un rol muy interesante, te hacen vivir nuevamente tu niñez a través de los recuerdos. Las muñecas, los autos son cajas donde se puedan depositar muchos recuerdos.
En la psicología, los niños puedan reproducir actos a través de los juguetes. Muchas veces los niños reproducen hechos violentos que observa en la familia con sus juguetes. Expresan sus sentimientos con el trato y cuidado a sus muñecas, autos, súper héroes, etc.
Ahora, los juguetes no sólo son para los niños, sino que en la actualidad hay muchas personas de distintas edades que son fan de algunas películas, series, etc., que se vuelven coleccionistas de representaciones de los actores y que mejor en forma de jueguete para preservarlo.
RODOLFO SARMIENTO GONZALES
PUBLICIDAD Y PROPAGANDA
PARELELO “B”
Interesante su comentario, especialmente el referido al comportamiento del niño y su desarrollo de personalidad.
Los juguetes son accesorios que componen el elemento de juego, úsao para darle al juguete su función específicamente, un objeto que se considera un juguete, también se puede ser utiliza para otros fines y no Para jugar, no es un juguete, es la función que le demos o imaginemos. un ejemplo seria que puede ser una herramienta para niños que padezcan de inperactividad, los ayuda a centrase en una actividad.
Los juguetes son elementos de ideas especiales, diseño Y cuidadosamente diseñado para estimular y diversificar los juegos humanos, sus funciones deben Concéntrese en entretener a los niños, inspirar sus actividades y comenzar Afectar su desarrollo físico, motricidad, emociones, Sabiduría, creatividad, habilidades sociales. Los juguetes son herramientas importantes para que los niños crezcan bien. Está en concepto, habilidad, Expectativas y socialización de los niños. Esto también nos influye en nuestra personalidad que vamos formando a través de los juguetes o juegos como menciona el articulo.
Chambi Vargas Erlan Gustavo
Publicidad y Propaganda – B
Me agrada el comentario”los juguetes como herramientas inspiradoras para crecer bien” en todos los aspectos concernientes al desarrollo del niño (a)
Lic. es muy interesante porque los juguetes en función al entretenimiento del ser humano, desde siempre sus inicios en distintos contextos y tiempos se constituyeron en algo imprescindible y complementario, especialmente en la o el niño, en muchos casos se centra también en un joven o adulto dependiente del tipo de juego o elemento que el es llamativo. Emocionalmente se implementa a la intelectualidad, motricidad , personalidad ,libertad, creatividad, hogar y valores que dan formación a su vida futura . Un juguete es como un objeto para j
Darle uso al momento de jugar, entretener y aprender, en muchos casos es destinado a niños. Ciertos juguetes son apropiados también para animales domésticos, especialmente perros y gatos, existiendo incluso variedades de juguetes creados específicamente para ellos, los juguetes pueden ser utilizados individualmente o en conjunto con su entorno.
Universitario: Gabriel Omar Yujra Apaza
Materia: Lenguaje de la imagen
Paralelo: “C”
Es interesante su comentario respecto a juguetes para animales, de los cuales existe una infinidad de opciones, todas buscando entretener al animalito,hay juguetes muy apreciados (por ej. el perrito que no cambia su juguete viejo preferido por otro nuevo)saludos Gabriel
Buenas licenciado
Ticona Apaza Gustavo Yamil
PUBLICIDAD Y PROPAGANDA B
Los juguetes cumplen funciones como el de entretener a un niño, misión central desde su “creacion”, pero, ¿Se sabe que detrás de un juguete se puede observar una cantidad inimaginable de publicidad y marketing?
Sacando los sensacionalismos, el juguete, hoy por hoy es un producto. Detrás de cada uno está alguna intención de vender otro igual, o un complemento (como las figuras de acción o legos, que si tienes un personaje tienes esa vacío y necesidad de completarlos con el otro personaje, una mascota o una casa para que acompañe a tu amigo de plástico). Por ello, el juguete en cierta parte, si, ayuda a uno a imaginar, desarrollar, indagar y entretenerse, pero también cumple otras funciones. Se podría decir que actualmente el juguete es una forma de “adoctrinamiento” del capitalismo, de la publicidad y el marketing.
Los juguetes también existen en Rusia, Asia, países del medio oriente, etc. y también transmiten, cultura , ideología y estereotipos ,a través de símbolos culturales que potencian identidades y paradigmas, si el caso se refiere a juguetes (comics, juegos ,etc,)que representan a caudillos políticos, el tema se llama educación política que es propia de regímenes dictatoriales.
NOMBRE:DAYANA RENGEL MENDOZA
MATERIA: DISEÑO Y DIAGRAMACION
PARALELO “A”
UN TEMA MUY INTERESANTE…
DESDE MI PUNTO DE VISTA, LA CAJA QUE ALMACENA UN JUGUETE ES LO PRIMERO QUE VE UN NIÑO CUANDO ESTA APUNTO DE ELEGIR UN NUEVO JUGUETE, LA SOLA IMAGEN DE OTRO NIÑO DIVISTIENDOSE CON DICHO JUGUETE MOTIVA A O TRO NIÑO A QUERER COMPRARLO. ADEMÁS LOS COLORES DE LAS CAJAS TAMBIEN ATRAPAN A LOS NIÑOS, YA QUE EN SU MAYORIA SON COLORES ALEGRES Y VISTOSOS.
EN MI OPINION, LOS JUGUETES SON PIEZAS INVALUABLES DE NUESTRA NIÑEZ, PORQUE SON TESTIGOS NATOS DE NUESTRA ALEGRIAS Y TRISTEZAS, CON ELLOS COMPARTIMOS LOS MEJORES MOMENTOS DE NUESTRA INFANCIA.
Ciertamente, lo primero que ve el niño es el envase primario que puede ocultar o exhibir el juguete, constituyéndose este en un puente de comunicación fático visual, emocional y simbólico decisorio.
Licenciado, le agradezco por todo lo que nos brinda me pareció muy importante e interesante. El juguete acompaña al niño/a además de ayudar en el desarrollo de habilidades, valores y demás. Gracias Licenciado.
Nombre: Flores Poma Evelyn
Materia: lenguaje de la imagen
Paralelo: “A”
Iván Cruz Cordero – Diseño y Diagramación – Paralelo «A» – Primer Año
Los juguetes ayudan a un buen desarrollo de la imaginación y la creatividad. Ayuda a incentivar en la imaginación de los niños, eso hace que pude pensar mucho sobre como desarrollar en su mente, lugares, formas, habilidades. Puede que a futuro, se desarrolle mejor ese lado creativo de cada uno, y pueda usarlo para la creación de arte, bien pueda ser en estructura, moda, tecnología. El desarrollo de la creatividad puede comenzar con algo tan simple de entregar juguetes a los niños.
El juego y los juguetes estarán siempre presentes en las actividades del ser humano, especialmente el niño.
Licenciado le agradezco mucho por la información que nos brinda, me pareció muy interesante. Los juguetes ayudan al niño en su desarrollo, valores y demás. Gracias licenciado.
Aportando a su artículo como bien indicaba licenciado un juguete es un objeto para jugar, entretener y aprender, generalmente destinado a niños.
Es un objeto que interviene desde muy temprana edad en el ser humano, ayudando al desarrollo psicómotor, por ese motivo los juguetes han estado ligados desde siempre al niño.
Todos los niños tiene la necesidad de jugar desde su nacimiento: juegan con sus manos, con el sonajero.
Incluso intervine la capacidad del niño que inventa juegos, y, cuando no tiene juguetes para ello, los recrea y los elabora con cualquier objeto que tenga a su alcance.
Importante para su crecimiento ya que les ayuda a jugar, divertir, entretener y sobretodo a aprender.
ALEJANDRA SANGUEZA TERRAZAS
MATERIA: DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
PARALELO «D»
Concuerdo con sus comentarios.
Los juguetes fueron parte de nuestra vida, sobre todo de nuestra infancia. Con los juguetes nosotros desarrollamos imaginación y creatividad. Estos fueron creados de diferentes formas, podemos encontrar juguetes grandes, pequeños, medianos, con mucha fibra o sin fibra, de muchos colores o solo uno. Los creadores deben ser detallistas, ya que los juguetes deben llamar la atención de los niños a primera vista. Con los juguetes también aprendemos a comunicarnos y a descubrir nuestra personalidad. con los juguetes creamos historias y solemos ser directores.
Concuerdo con usted ,con los juguetes creamos historias(como afirma Galeano estamos” hechos de historias”) y en casos seguimos haciéndolo a través del tiempo en algunos contextos.
El uso de juguetes puede hacer que los niños actúen y estimulen sus procesos psicológicos y físicos. Cada objeto o juego suele tener diferentes utilidades que pueden desarrollar habilidades. Por ejemplo, la función principal de la pelota es promover la actividad motora general y los movimientos finos de la mano; pero también afecta la percepción de la forma, la sensibilidad táctil, la discriminación visual y otros atributos. Por tanto, los juguetes cubren una amplia gama de posibilidades de estimulación.
Estudiante: Márquez Choque Miguel
Lenguaje de la Imagen
Paralelo A
Paralelo A
Está bien dicho que los juguetes nos acompañan desde nuestros inicios, uno que pudo tener soldados en la niñez claramente al crecer cuando se le fórmula que dibuje a un soldado recuerda a su juguete.
Todos los juguetes se quedan presentes en nuestro subconsciente para cuando vayamos creciendo entendamos que son o a que corresponde.
Los juguetes, una reseña muy interesante, todos crecimos con algunos de ellos, era nuestro mundo imaginario y nos entreteníamos creando historias con ellas. El aporte que puedo realizar es el significado que se puede dar va estos, los juguetes también nos ayudan a aprender. Un juguete educativo debe incluir elementos que contribuyen a mejorar las destrezas de los niños, es una herramienta perfecta al combinar un aspecto lúdico y educativo se consigue un mayor impacto en el niño. Jugar es un acto instintivo necesario y básico de los niños por ejemplo en los gabinetes psicopedagógicos o escuelas parvularios los juguetes ayudan en el desarrollo físico y psicopedagógico, también enfatiza con niños con problemas en el aprendizaje y se puede utilizar como una herramienta didáctica pedagógica para el aprendizaje.
Nombre: Rober Yeferson Suri Quisbert
Materia: Diseño y Diagramación
Paralelo: A
Lenguaje de la Imagen
Paralelo: “A”
Los juguetes son parte fundamental de todos, desde antes de nacer ya nos tienen juguetes preparados.
Desde la perspectiva publicitaria siempre se ve a un niño jugando con los juguetes y demuestra emoción y felicidad por tenerlo lo que hace que el juguete se venda de manera más rápida ya que un niño al ver esta publicidad quiere sentir la misma emoción al tener ese juguete.
Sin duda es una buena manera de hacer ventas.
Lenguaje de la Imagen
Paralelo: “A”
Los juguetes son parte fundamental de todos, desde antes de nacer ya nos tienen juguetes preparados.
Desde la perspectiva publicitaria siempre se ve a un niño jugando con los juguetes y demuestra emoción y felicidad por tenerlo lo que hace que el juguete se venda de manera más rápida ya que un niño al ver esta publicidad quiere sentir la misma emoción al tener ese juguete.
Sin duda es una buena manera de hacer ventas.1
Es muy difícil imaginar el mundo infantil sin los juegos y los juguetes. Para los adultos la interacción con el juego tiene un componente lúdico y competitivo, mientras que para los niños es mucho más que un simple entretenimiento, pues es su forma de expresar sentimientos, inquietudes e ideas. Los juegos o juguetes didácticos aportan diferentes beneficios a los chicos. Desarrollan sus habilidades sociales, sensoriales, la motricidad fina, la memoria, la imaginación y la creatividad. También mejoran su capacidad de concentración y atención, su autoestima y autoconfianza.
NOMBRE: Maria Eugenia Cruz Challco
MATERIA: Lenguaje de la imagen
PARALELO: C
Es importante que tengamos en cuenta que los juguetes no solo sirven para divertirse sino que, mediante el juego con ellos estimulan su inteligencia social y contribuyen al desarrollo emocional del niño, por lo que es importante que sepamos con qué juegan y si los juguetes son los adaptados a su edad y desarrollo. Además hay que recordar que el tipo de juguete adecuado para cada niño es aquel que se adapte a su edad, nivel de desarrollo y personalidad, además de aportarle beneficios a su desarrollo psicomotriz, cognitivo e intelectual, emocional y social. Esto también favorece el desarrollo creativo; facilitan su desarrollo emocional y estimulan la inteligencia social.
Estudiante: Laura Patzi Gabriela Celeste
Asignatura: Lenguaje de la Imagen
Paralelo: “C”
CHOQUERIVE GUACHALLA SARAI
MATERIA: LENGUAJE DE LA IMAGEN
PARALELO: “C”
Este tema es bastante interesante, porque en nuestro inicios de vida formaron parte de nuestro día a día. En las funciones que desempeñan los juguetes, destaco el apoyo al desarrollo psicológico y motriz. Estos ayudarán al niño a poder desarrollar un lado del hemisferio de su cerebro y ser más inteligentes o captar rápido las cosas.
Por otro lado, un juguete puede marcar completamente la vida de un pequeño en crecimiento. Por ejemplo, si le damos a un niño un muñeco similar al de la película Chucky y si el pequeño vio la película, aunque algunas escenas, este tendrá un rechazo hacia el muñeco o inclusive a todos los muñecos similares a este.
Es por tal razón que se debe analizar muy bien la clase de muñecos o juegos que exponemos para los pequeños. No es elegir por elegir, ya que les estaríamos causando un grave daño.
Sería excelente brindarles juegos que estimulen su capacidad mental, tales como: un juego de cocina, algo para armar, implementos de una doctora, un bebé para que lo cuide. Todo esto los preparará para decidir desde ya qué es lo que les gusta hacer.
Muy interesante su aporte.
Danna Alejandra Mendoza Pinto
Lenguaje de la imagen “C”
En opinión de la psicóloga, durante los primeros 18 meses el niño necesita juguetes que le ayuden a descubrir su cuerpo y a distinguir texturas y formas. Cuando cumple un año y comienza a andar, son perfectos lo juguetes para empujar y, a partir de los dos años aquellos que satisfagan su curiosidad por su entorno, como construcciones. “De tres a cinco años comienza la etapa social y ya están capacitados para jugar con pinturas, construcciones y manualidades. De seis a ocho años le gustan los juegos de experimentación y movimiento, y de nueve a once años se interesan por actividades deportivas, juegos de estrategia y reflexión, audiovisuales y electrónicos”, añade Robres, que matiza que a partir de los doce años es cuando comienzan a desaparecer las ganas de jugar y empiezan a preferir libros, música y videojuegos.
Lenguaje de la imagen “A”
Pienso que cuando somos niños le damos ese significado especial porque tenemos un mundo inocente y lleno de magia y eso es lo que aveces vamos perdiendo a medida que crecemos porque nos llenamos de responsabilidades y perdemos ese mundo de fantasía acompañado de la imaginación.
Los juguetes han sido parte de nosotros desde los inicios de nuestra vida y en algunos casos aún lo son (por los que conservamos algunos de nuestros juguetes preferidos). JUEGO DE ENSAMBLAJE esto no solo aplicaria en juegos prediseñados que vienen con instrucciones para armarlo nosotros mismos, sino tambien los que nos dimos formas de crear y armar un juguete, por ejemplo agarrando un bidon de aceite y tapas de botella para darle forma de un auto. La imaginación no tiene limites y ya desde niños podíamos poner en práctica esa imaginación.
– MAMANI COPA MOISÉS
– LENGUAJE DE LA IMAGEN
– PARALELO “A”
paralelo A CARLA ANDREA SARZURI VENTURA
Entendemos por juguete a aquellos elementos que son diseñados y construidos específicamente con el objetivo de proveer al usuario con determinado nivel de divertimento y esparcimiento un juguete también puede buscar que el niño o aquel que lo use pueda desarrollar determinadas habilidades y capacidades específicas para su rango de edad, su nivel intelectual o de conocimientos. Las formas, tamaños, colores y materiales con los que puede contar un juguete son infinitas y cada diseño es único en sí mismo.
Los juguetes han jugado un papel fundamental, no simplemente como objeto de distracción, sino como aporte para nuestro desarrollo, potenciando nuestra creatividad, fantasías, que nos han permitido explorar y descubrir cosas nuevas, para el desarrollo de nuestra imaginación.
CHOQUERIVE GUACHALLA SARAI
MATERIA: LENGUAJE DE LA IMAGEN
PARALELO: “C” =>
Al mencionar la palabra “juguetes” nos hace recordar a nuestra etapa de niñez. Es por ello que estos instrumentos de juego tienen un lugar especial en la vivencia de los pequeños de casa. Al ser algo especial, se debe direccionar estos por buen camino, ya que si se otorgan juguetes sin un objetivo específico estaríamos dañando el crecimiento del pequeño.
Hoy en día existen juguetes que hacen despertar la estimulación temprana, esto ayuda en gran manera al hemisferio izquierdo del cerebro, quien ayuda con el desarrollo de la creatividad, el arte, la música, sus expresiones emocionales y demás. Pero si esto no se aprovecha, al pequeño le costará aprender esta clase de disciplinas.
La “Teoría psicoevolutiva de Jean Piaget” considera que el juego es una necesidad para el niño, pues es la única forma que este tiene para interaccionar con la realidad, observa el juego como la forma en la que los niños nos muestran sus estructuras mentales. Para Piaget el juego es un acto intelectual, pues su estructura es similar a la del pensamiento, pero encuentra entre ambas una gran diferencia, el juego es un fin en sí mismo mientras que el acto intelectual busca alcanzar una meta. Por lo cual se necesita para cada etapa distintos tipos de juguetes.
Hetzer señala que” el juguete debe ser un objeto que ofrezca al niño distintas posibilidades de uso, que despierte su interés y que le brinde un amplio campo de acción”
Gabriela Korymaya Mamani Arenas
Materia: Diseño y diagramación
Paralelo:”A”
Los juguetes son parte del desarrollo del ser humano. Ayudan con el proceso de aprendizaje de los más pequeños, logrando maximizar su imaginación.
Es una relación de amistad entre un objeto y una persona, dónde el interés se pierde a medida que uno crece, pero los recuerdos y el cariño se mantienen.
En sus primeros pasos, el juguete era artesanal e incluso en ocasiones eran los propios niños quienes los fabricaban, generalmente buscando imitar objetos de la vida real. La revolución industrial dio un vuelco en la fabricación de estos artefactos de diversión y la evolución de la tecnología permitió crear objetos cada vez más parecidos a los reales.
En la segunda mitad del siglo XX, el desarrollo de la tecnología electrónica permitió la invención de artefactos cada vez más sofisticados como coches de batería y a control remoto o muñecas parlantes. Hoy en día hay muñecas computarizadas que pueden reconocer e identificar tanto objetos como la voz de su dueño y elegir entre cientos de frases preprogramadas para responde.
Lenguaje de la Imagen
Paralelo C
Lenguaje de la imagen
Paralelo «A»
Los juguetes fueron y son creados con varios fines, muy aparte del entretenimiento para niños y niñas. Es en este sentido que me permito destacar empresas y creadores que vieron una oportunidad en los «juguetes»para la preparación de los niños a ser adultos. Por ejemplo… Godtfred Kirk Kristiansen, el hijo del fundador, lanzó en 1950 el LEGO System in Play, un sistema que se basaba en el producto: más ladrillos, más construcciones. Desde LEGO insisten en que la idea era «crear un juguete que preparase al niño para la vida, que apelase a su imaginación y desarrollase el impulso creativo y la alegría de creer que son los factores de motivación de todo ser humano».
Buenas noches Licenciado.
Existe un caso en Estados Unidos sobre un hombre (aproximadamente 40 años) que tenía un gusto con los juguetes, poseía de todo tipo, pero especialmente con las muñecas peponas. Llegó a un grado de obsesión que se descubrió que él robaba cadáveres de niñas del cementerio y las “convertía en muñecas”; cubría todo su cuerpo con yeso entre otras muchas cosas. Trataba de que tengan aspecto de muñecas “reales”. En su declaración al juez él dijo que le encantaban toda variedad de juguetes y especialmente las muñecas.
Es un ejemplo de que algunas veces las personas pueden obsesionarse
con los juguetes de distintas maneras llegando a niveles terriblemente extremos.
Nombre: Adriana Antonella Lora Ortiz
Materia: Diseño y diagramación
Paralelo: “D”
Sin duda alguna un juguete es representación de diversión e inocencia para un niño,así como los recuerdos para otros de su pasada infancia.Al pasar los años es imposible no comparar cómo es que han cambiado las cosas,entre ellas ,los juguetes.Actualmente una gran mayoría de los niños optan por distraerse utilizando algo digital,virtual,como celulares,computadoras,que contengan videojuegos dejando obsoleto los tradicionales juguetes.Por ejemplo,el juego que causó furor hace poco tiempo atrás,Parchis,es una representación virtual del juego Ludo,así como muchos otros,entre ellos Tetris,que surge de la idea de un rompecabezas,entre otros, están dejando atrás los juguetes,juegos originales para inclinarse al mismo juego ,pero de forma digital quitanto la posibilidad de desarrollar la imaginación y creatividad de varios ,no solo infantes,sino también jóvenes y adultos.
En mi opinión, los juguetes es una de las cosas más importantes para los niños, ellos piensan en sus juguetes la mayor parte del tiempo y todo comienza desde que el niño va a la tienda y tiene ese contacto visual con lo que es la presentación de la caja y al momento de abrirlo. Pero también, curiosamente pasa con muchos adultos, varias personas gastan mucho dinero coleccionando diferentes juguetes o estatuillas, dependiendo siempre la popularidad del objeto. Los juguetes juegan un rol importante en la vida de las personas tanto niños como adultos.
Luis Fernando Rocha Lopez
Publicidad y Propaganda “B”
Además los juguetes se constituyen en modelos y símbolos de comportamiento e identidad en el ciclo de vida de niño
La diferencia con el celular para los niños esque los juguetes añaden magia y emoción al aprendizaje sobre la vida, el funcionamiento de las cosas y cómo llevarse bien con los demás pero con el celular solo se aislan en un mundo virtual. Por eso hay que saber escoger los juguetes que fomenten el juego sano y amplíen el desarrollo cognoscitivo, físico y social del niño y dejar de lado al celular.
Ya que se pierde que los juguetes que fomentan la creatividad y la imaginación en los niños y por lo general son los que se utilizan una y otra vez se vean reemplazados. Desde que nacemos siempre estamos acompañados de un juguete, ya sea para distraernos o callarnos si lloramos como los «sonajeros», desde que tenemos uso de razón teníamos un juguete junto a nosotros no importa si este era caro o un juguete humilde, como dice en la lectura, nosotros somos quién damos vida al juguete con nuestra imaginación.
Buenas tardes licenciado, le agradezco mucho con los contenidos y temas que nos comparte, en si los juguetes desempeñan un papel muy importante y la clave en el desarrollo del niño. En general un juguete tiene por objetivo la recreación, sin exceptuar otras funciones como la formación, el aprendizaje, el desarrollo o estimulación de los aspectos intelectuales, psicológica, sensorio-motriz y de convivencia social, entre otros.
Univ. Alarcon Perez Delia Nelly
Lenguaje de la imagen – Paralelo “A”
Buenas noches Lic. A mí parecer los juguetes son una parte muy importante en la vida de una persona desde su infancia hasta la edad adulta ya que existe una gran variedad de juguetes que se acomodan a cada edad. Por eso los padres deben prestar vastante atención a el tipo de juguetes que le dan a sus pequeños por qué los mismos ayudan de sierra forma a formar su carácter o forma de ser, por ejemplo si a un niño pequeño le das juguetes que se ven violentos ellos pensaran que la violencia es un juego y eso no es bueno. Por ese motivo debemos escoger muy bien los juguetes ya que para un niño es muy importante ya que son sus compañeros a lo largo de su infancia.
Diseño y diagramación paralelo A
Paralelo A
Un juguete es un objeto para jugar, entretener y aprender, generalmente destinado a niños. Ciertos juguetes son apropiados también para animales domésticos, especialmente perros y gatos, existiendo incluso variedades de juguetes creados específicamente para ellos. Entonces un juguete más que todo lo aplican los niños los jóvenes ya no tomen tanto el interés
Nombre: Paola Adriana Jimenez Poma
Materia: Lenguaje de la imagen
Paralelo “C”
Como bien dijo, los juguetes han estado desde la niñez de un ser humano, para que el pueda desarrollar sus habilidades ya sean físicas como intelectuales. Esto ha sido un papel muy importante, que parece algo sin sentido, pero no nos damos de cuenta la importancia que tuvo en toda persona. Estos juguetes han evolucionado siendo primero un objetivo físico a ya ser un juguete virtual, qué aun asi sigue funcionando como una enseñanza.
Nombre: Fabian Ariel Antonio Miranda
Materia: Diseño y Diagramación “D”
Dada la importancia que, como ya quedó apuntado, tienen los juguetes en el desarrollo intelectual de los cerebros más tiernos, algunos padres llegan a obsesionarse con la etiqueta educativo. Según la socióloga francesa Sandrine Vincent, es sobre todo en las familias más acomodadas y las parejas con profesiones liberales donde se aprecia la preocupación por que los más pequeños aprendan jugando, mientras delegan en los abuelos los regalos más divertidos. Sin embargo, muchos creen que semejante dicotomía carece de sentido.“Yo suelo decir que cualquier cosa que sirva al desarrollo de las capacidades cognitivas educa”, nos explica Pérez Alonso-Geta. Catherine Tamis-LeMonda, profesora de Psicología Aplicada en la Universidad de Nueva York y autora de varios estudios sobre el aprendizaje en la infancia, también lo ha expresado con rotundidad: “Son oportunidades para jugar, explorar y socializar. Si el juguete educativo lo consigue, perfecto, pero si un objeto corriente lo hace, producirá el mismo efecto”.
Los juguetes son esenciales en la vida de los niños ya que a través de estas actividades conocen su entorno y desarrollan sus habilidades y aprenden a relacionarse. … Los juguetes son un instrumento muy importante pero no todos ejercen el mismo efecto. Los.juguetes son “buenos maestros ” e impulsadores del.aprendisaje y la imaginacion, por ejemplo en el caso de las niñas una muñeca despierta el”intinto maternal ” … podemos ver q hoy los juguetes evolucionan y tienen desde mas accesorios hasta mas formas de uso y colores. Lo cual ayudan con un aprendisaje mas efectivo porque hay juguetes creados bajo.un regimen de estudio cientifico especializado para ello … sin embargo por experiencia debo decir que hasta una hoja de papel ,un retaso de tela, o un simple adorno de casa puede ser el.mejor juguete para un niño porque la imaginacion que tienen es infinita. Por otro lado.existen tambien los adultos que llevan el niño adentro y son coleccionistas de distintos personajes. En si los juguetes marcan la vida de las personas siempre hay uno especial 🙂
Es cierto, siempre hay algun juguete especial en la vida del niño
NOMBRE: ROSA ISABEL SEJAS ARIAS
PARALELO: A
MATERIA: DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
Los juguetes han sido parte importante en nuestra infancia ya sean de la forma que sea, de pequeños lo primero que queríamos eran nuestros juguetes, nos ayudaron a desarrollar nuestras emociones como también el sentido de pertenencia. Claramente hay una gran diferencia que puedo resaltar entre los juguetes de la época de nuestros padres que eran simples cajas que se convertían en autos de carrera con la imaginación o las canicas que eran lo más divertido que podía existir hasta las actuales que cada año llega de lo más moderno y a la vez que no dura nada.
De niños hacemos volar nuestra imaginación y con ella los juguetes que son bastante importantes para desarrollar la misma. También podemos descubrirnos a nosotros mismos, claro que ahora no podemos ver los estereotipos en los juguetes específicos para niños o para niñas a diferencia del pasado
NOMBRE: MEDRANO URIARTE NAYELI MICHELLE JESSICA
MATERIA: DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
PARALELO: «A»
Los juguetes son una puerta para la imaginación ya que cuando somos niños solemos tener uno o muchos juguetes que hacen posibles todo lo que imaginamos , muchas veces inconscientemente desde pequeños ya sabemos a lo que aspiramos ser de mayores , ya que experimentamos jugando , como es la vida de un profesional . “En gustos se rompen géneros” es una frase que entra muy bien en este tema , porque no a todos los niños les gusta el mino juguete , ya que cada uno sabe y se imagina con el objeto que elije o se adecua al objeto que le toca , claramente existen juguetes para todo , pero para que funcionen debemos motivar a los niños a que experimenten y logren descubrir el objetivo de ese juguete , en el mejor de los casos darle más utilidad de la que estaba prevista . La mente de un niño es un mundo tan grande que hay que saber explotarlo , existe un ejemplo muy claro …Cuando a un niño le das una caja para el o ella esa caja puede ser desde un consultorio médico hasta una nave espacial , porque ellos logran lo que quieren con lo que tienen , yo creo que por este tipo de cosas se crearon los juguetes , para explotar la creatividad a temprana edad.
Coincido con sus criterios.
Los juguetes siempre han cumplido un rol muy importante en la vida de los niños. A pesar de los cambios sociales y culturales que también reflejan en estos objetos, la función de los juguetes de impulsar la creatividad e imaginación del niño, no ha cambiado.
Sin duda, la función de estos es clave para el desarrollo y aprendizaje de los niños, así como para el crecimiento de su creatividad, motricidad, desarrollo cognoscitivo, su interacción social (física y ahora, virtual) y la expresión de sus sentimientos (por ejemplo, los psicólogos utilizan juguetes y juegos para comunicarse con los niños y descubrir así, comportamientos determinados en ellos o experiencias traumáticas).
Otro aspecto importante, es que en la actualidad, algunos juguetes van rompiendo con los estereotipos (se ven “barbies” con empleos variados sin género, bebés de color, etc). Y la publicidad, está adquiriendo un papel importante en este objetivo también. Ahora, se muestran anuncios de niñas con juguetes de coches y herramientas, niños con carros de bebé, etc. que buscan mostrar que sea cual sea el juguete, los niños pueden disfrutar de él, haciendo volar su imaginación.
Nayra Belén Navia Oporto.
Publicidad y propaganda “B”.
En algunas circunstancias se advierte cierto caos en la relación ambigua de identidad que algunos juguetes (sin género) transmiten al niño.
Sin duda los juguetes son una de las actividades más importantes en el desarrollo de los niños y tiene un sentido fundamental en la vida de nuestros niños, no sólo como de carácter lúdico, sino también en el desarrollo de éstos, tanto cognitivo, así como el desarrollo de la formación personal, puesto que a través del juego se pueden expresar libremente, desarrollar su imaginación, como también el de crear su identidad, autonomía y fortalecer la convivencia con sus pares y junto a los padres poder combinar los juegos modernos y también antiguos a nuestros niños para el aprendizaje e interacción con nosotros.
NOMBRE. Miriam Jhasmil Caspa Cachi
LENGUAJE DE LA IMÁGEN PARALELO A
Los juguetes han sido parte de nosotros desde los inicios de nuestra vida y en algunos casos aun lo son (por los que conservamos algunos de nuestros juguetes preferidos). “JUEGO DE ENSAMBLE” esto no solo aplicaría en juegos prediseñados que vienen con instrucciones para armarlos sino también para los que nos dimos formas de crear y armar un juguete, por ejemplo agarrando un bidón de aceite y tapas de botella para formar un auto.
– MAMANI COPA MOISÉS
– LENGUAJE DE LA IMAGEN
– PARALELO “A”
La imaginación de los niños es infinita.
En la actualidad, podemos decir que casi todos los
juguetes están al alcance de todos los bolsillos. El
aumento del poder adquisitivo de gran parte de los
ciudadanos, unido a la utilización de materiales de bajo
costo, así como la fabricación en serie de los juguetes en
países en donde la mano de obra es muy barata, han
hecho que apenas existan diferencias sociales en el
llamado Primer Mundo en cuanto al tipo de juguete que
reciben los niños. Sin embargo, no en todos los lugares
ni en todos los tiempos ha sido así.
UNIVERSITARIA: MAGALY ESTHER CORANI CALLISAYA
MATERIA: DISEÑO Y DIAGRAMACION
PARALELO: A
El juguete cumple un papel clave en esos procesos de maduración, pues sirve para que los niños más pequeños aprendan la relación causa-efecto –“si empujo el cochecito, se mueve”, promueve la psicomotrisidad del niñ@ y ayuda a la interacción con otros niños.
el juguete es uno de los primeras maneras de relacionarnos con diferentes contextos modos con varias realidades desde que somos niños. Estos artículos son mucho más importantes de lo que uno imagina más para poder desarrollar la imaginación la creatividad el aprendizaje educativo y para mucho más e incluso ayuda a niños con problemas motrices u otros de salud
Estudiante: Mónica Espejo Parisaca.
Materia: Publicidad y propaganda “B”.
Cuántos nos hemos divertido o hemos querido jugar con algunos de estos juguetes, no solo como una forma de entretenimiento, sino también como forma de aprendizaje y de querer explorar el mundo que nos rodea por medio de nuestra imaginación, claro en edades cronológicas de nuestra vida. Por otro lado, un juguete a nivel cognoscitivo facilita aprendizajes, porque este es motivador (gusta y es de su interés), potencia y con gran facilidad se refuerza, también en un nivel afectivo- social forma una personalidad en el/la niño/a, porque el juego le introduce a una dimensión en la que el juego controla sus emociones, sentimientos y actitudes hacia personas u objetos, por ejemplo: el cariño hacia una muñeca u osito de peluche. Ahora en una dimensión social, el/ niño/a puede incluir a sus padres, a otros niños con las que va compartir y tomar diferentes puntos de vista. Es por ello que al momento de elegir juguetes para los niños se debe pensar primero en los valores que se quiere promover en ellos.
Evidentemente, potenciar los valores es fundamental ,más en este mundo complejo.
PARALELO”A” DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
Las funciones de los juguetes son muy útiles para los niños ya que permite el aprendizaje, el desarrollamiento de la estimulación de los aspectos intelectuales y psicológicos.
Ya que ellos comienzan a explorar, descubrir, interactuar y ver los problemas que forma un parte importante de su desarrollo.
Tenemos que tener en cuenta que también hay algunos juguetes que no son recomendables para los niños ya que los juguetes contienen materiales tóxicos que son dañinos para ellos.
Nombre:Fihorela Daniela Quispe Escobar
Materia:Lenguaje de la imagen
Paralelo: A
Los beneficios de los juguetes podría decirse que son un vehículo para desarrollar habilidades como la atención, la memoria, la representación, la simbolización o la resolución de problemas. Por eso en todas las culturas y a través del tiempo, los niños juegan con juguetes se puede decir que los juguetes han jugado un papel fundamental, no simplemente como objeto de distracción, sino como aporte para nuestro desarrollo, potenciando nuestra creatividad, fantasías, que nos han permitido explorar y descubrir cosas nuevas, para el desarrollo de nuestra imaginación. Los juguetes nos han permitido descubrir la parte mas imaginativa de nuestra cabeza, y que, con el paso del tiempo, han ido cambiando, adaptándose a su tiempo, ahora lo tecnológico, son juguetes para los niños. Lo mejor de los juegos y los juguetes es que no discrimina la edad, tanto adultos como niños pueden aprender al mismo tiempo uno sobre el otro, con estas dinámicas tan divertidas como son los juguetes y los juegos
El juguete forma como parte importante en nuestra sociedad, sobre todo para los niños ya que es una forma de entretenimiento ayuda a desenvolverse ante la sociedad en donde exploran y descubren con múltiples objetos.
Petra María Pérez Alonso-Geta, catedrática de Teoría de la Educación de la Universidad de Valencia y miembro del Observatorio del Juego Infantil, abre aún más el abanico de los beneficios de los juguetes: “Son un vehículo para desarrollar habilidades como la atención, la abstracción, la memoria, la representación, la simbolización o la resolución de problemas. Por eso, en todas las culturas y en todos los tiempos, los niños juegan con ellos”.
MATERIA : PUBLICIDAD Y PROPAGANDA
PARALELO “B”
ESTUDIANTE : MARIZOL CRUZ APAZA
Estudiante: Ruth Claudia Mamani Condori
Materia: lenguaje de la imagen
Paralelo: “A”
Cuando somos niños inventamos diferentes tipos de juguetes –en su mayoría para entretenernos- y le damos diferentes simbologías, también compramos juguetes destinados a educar, entretener y con estos podemos desarrollar diferentes habilidades. En la mercadotecnia de los juguetes también existen los arquetipos como las muñecas para las niñas y los carros para los niños.
Publicidad y Propaganda A
En general un juguete tiene por objetivo la recreación, sin exceptuar otras funciones como la formación, el aprendizaje, el desarrollo o estimulación de los aspectos intelectual, psicológico, sensorio-motriz y de convivencia social, entre otros. Es en los niños en que el juguete es un concepto imprescindible y en el que toma su máximo valor en el contexto del desarrollo humano. La función del juguete en los niños es la de apoyar el desarrollo de múltiples aspectos de este, tanto el físico como el psicológico. Es a través del juguete que los niños exploran, descubren, aprenden e interactúan con múltiples objetos y problemas que forman una parte importante de su adecuado desarrollo como individuos.
De estos aprendemos bastante ya que ciertamente forman parte de nuestra infancia y son lo mas esencial en la vida de un niño.
Justamente, el juego es inherente al aprendizaje, imaginación y destrezas, generando valores en la identidad del niño, sin importar la época o generación. A pesar de que los juguetes actuales parecen ser diferentes a los de antes, el propósito de estos siempre ha sido el mismo, llevar alegría y crear oportunidades para incrementar nuestro aprendizaje y desarrollo en la infancia.
En el juego uno desarrolla habilidades mentales, estimula el aprendizaje y les permite experimentar y descubrir un mundo de conocimiento: formas, colores, texturas y tamaños.
En pocas palabras los juguetes en el juego fomentan la creatividad, la imaginación, y es una fuente inagotable de diversión.
NOMBRE: MISHEL SONIA CAMPOS PACO
MATERIA: DISEÑO Y DIAGRAMACION
PARALELO: 1 “D”
No hay que olvidar que estos juguetes sirven para entretener, pero también pueden ayudar a desarrollar funciones psíquicas y cognitivas, nos educan y nos forman.
Jugar es una actividad que forma parte del proceso de desarrollo integral de la especie humana y que es ejecutada a lo largo de casi toda la vida durante espacios variables1. Su ejecución demanda el uso de la imaginación, los conocimientos, las habilidades y muchas capacidades del sujeto que juega. Simultáneamente con la ocupación de esas capacidades, el juego contribuye al desarrollo, perfeccionamiento, mantención y evolución de las mismas durante un tiempo considerado, generalmente agradable y en el que se está expuesto a riesgos hipotéticos o reales; mientras se aprenden roles y valores.
PARALELO «A»
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
MIGUEL ÁNGEL VALDA FERNÁNDEZ
Los juguetes son muy importantes para el desarrollo de los niños. Es importante recalcar que el uso de los juguetes deben ser supervisados por un mayor de edad. la imaginación de los niños también vuelan y ellos crean sus propios juguetes, haciendo aviones de papel, cometas, etc. la creatividad de los niños es impresionante. lamentablemente con los videojuegos la mayoría de los niños se la pasan en la computadora u otros artefactos y su imaginación no desarrolla del todo bien.
Mariel Armella Cornejo
Paralelo “A”
diseño y diagramación
Se podría considerar que los juguetes son infalibles para la desestresa y desarrollo humano siendo así un bien necesario para la facilidad de aprendizaje, distracción, entretenimiento, diversión, etc. Sin embargo; además de ser utilizado como elemento de diversión o distracción, el juguete permite que los niños al jugar con él, puedan desarrollar ciertas capacidades, tanto en el aspecto físico como emocional y social tomando en cuenta la creatividad con la cual se emplea.
Alumna. TICONA PAUCARA MIRIAM OLGA.
Materia: PUBLICIDAD Y PROPAGANDA “B”
Nombre: Choque Maraza Nayra Pacha
Lenguaje de la imagen “C”
El juego es una actividad vital en la infancia e indispensable para el desarrollo humano, el juguete es el instrumento y el soporte .Los juguetes entretener y contribuir a ese desarrollo.
Gracias al juego se desarrollan el cuerpo y los sentidos, la fuerza, el equilibrio, la percepción,también es una una actividad que estimula el desarrollo de las capacidades del pensamiento y la creatividad infantil, en el juego explora y conoce su entorno y al mismo tiempo se descubre a sí mismo.
Les ayuda conocer a las personas que le rodean y a aprender normas de comportamiento.
Un juguete es un objeto para jugar, entretener,divertirse, aprender, generalmente destinado a niños. Ciertos juguetes son apropiados también para animales domésticos, en especialmente perros y gatos, existiendo incluso variedades de juguetes creados específicamente para ellos . Los juguetes pueden ser utilizados individualmente o en combinación con otros. Ciertos juguetes son asociados con épocas históricas o culturas particulares, mientras que otros aparentan poseer popularidad universal.La función del juguete en los niños es la de apoyar el desarrollo de múltiples aspectos de este, tanto el físico como el psicológico. Es a través del juguete que los niños exploran, descubren, aprenden e interactúan con múltiples objetos y problemas que forman una parte importante de su adecuado desarrollo como individuos.
Diana Abril Mamani Calle
Paralelo “A”
Lenguaje de la Imagen
Nombre: Huanca Quispe Genesis Abril
Materia : Lenguaje de la imagen
Paralelo: ”A”
Los juguetes juegan un rol importante en la vida de las personas,ya que fomentan la creatividad y la imaginacíón ,sin embargo hoy en día muchos niños ya no prefieren jugar con juguetes como autos muñecas y demás ,sino con aparatos tecnológicos como tablets y celulares esto de alguna manera podría afectar el desarrollo de la imaginación y creatividad en las personas más adelante .
los juguetes son parte neurálgica de la formación de los niños deben guardar en su mayoría fidelidad a lo que representan para coadyubar a la ilusión e imaginación del niño o niña que lo utilice esto representa un minucioso trabajo de hormiga del artista, sin embargo el juguete visto desde la óptica de un niño podría ser desde ramas que emulan a espadas o tapas de cosméticos que emulan ollitas sin tener parecido alguno. el niño hace que el juguete sea juguete.
Luis Fernando Tapia Barrientos
Paralelo:A
Materia: lenguaje de la imagen
El juego en la infancia es muy importante ya que desarrolla habilidades intelectuales y capacidades matrices.
los juguetes retrotraen en el joven o en el adulto momentos agradables y los proyecta a situaciones de aventura.
Toy Story muestra esa relación tierna e importante del niño con los juguetes, los juguetes perfilan su identidad, autoestima y empatía afectiva emocional e intelectual.
La necesidad de jugar genera demandas en el mercado, para satisfacer esa demanda se realiza el marketing con la oferta de juguete de características que se exigen.
se puede encontrar publicidad de juguetes en publegrafias, tv, internet, soportes atípicos virtuales o físicos.
Nombre: Daniel Ariel Zegarra Campos.
Materia: Lenguaje de la imagen.
Paralelo: “C”
Los juguetes son símbolos de alegría en cuanto uno lo observa sea cual sea el objeto que se ve y quienes lo disfrutan más son los niños pero más que un juguete este tiene una finalidad tan importante debido a la motricidad que puede provocar cuando se crea esa libertad de poder manipularla o utilizarla.
El objetivo más concreto de este llamado juguete sería el apoyo múltiple del aspecto psicológico o físico que va en el niño.
Hablando del desarrollo del niño cuando tiene un juguete en mano este es muy fácil de aceptar ya que es una función práctica a simple vista uno ya puede manejarla fácilmente su manipulación no es compleja.
Se puede asociar el juego simbólico qiere decir que interpreta escenas con personajes ficticios en donde el lenguaje verbal tiene mucho que ver con lo que se va interpretar porque va a favorecer la imaginación de crear nuevas palabras o movimientos.
También los juguetes forman parte de la obra plástica de los artistas.
No obstante, permiten un acercamiento más lúdico e intuitivo al universo de los
artistas; están pensados para el entretenimiento y diversión de los
niños, con lo que en ocasiones hace que sus principios estéticos y
formales se encuentren sintetizados para facilitar la diversión y el
entendimiento del niño.
Estudiante: Castillo Landaeta Sara
Asignatura: Diseño y diagramación
Paralelo: D
Nombre: Daniela Espejo Torrez
Lenguaje de la imagen paralelo C
Lic. En mi opinión un juguete un juego desde nuestra infancia es muy importante, existen todo tipo de juguetes, desde los juguetes para desarrollar nuestra motricidad hasta para poder desestresarnos. Aunque neguemos que aún utilizamos juguetes la realidad es que hasta adultos aún seguimos jugando juegos de mesa etc. Los juguetes son esenciales para una persona dese que somos niños. Gracias licenciado
Nombre: Huanca Callejas María Lizet
Materia: Diseño y Diagramación
Paralelo: “D”
Mediante el juego y específicamente a través del juego los niños aprenden y desarrollan pautas de interacción, acceden a los códigos comunes de su comunidad, a cada edad corresponden juegos específicos y a través de los mismos el profesional evalúa su capacidad de adaptarse a lo social, la problemática que lo aqueja y la manera en que resuelve situaciones problemáticas.
A través de los juguetes el niño explora los objetos, los conoce y simboliza, es una manera de anticiparse a lo que de grande va usar cotidianamente, mediante el juego se recrea el mecanismo de la omnipotencia pero para elaborarlo, para digerirlo, para darse cuenta de que existe un escenario, un tiempo, unos actores y un proceso. Se recrea la angustia, se transforma y se libera. El dolor puede llegar a convertirse en espera, tensión, expectación, llanto, alegría, emoción, pero sobre todo se denomina, esto es lo que da la sensación de control, el poder dar forma, articular y hacer fluir las emociones por diversos caminos y transformarlas. Esto es la elaboración algo que es amorfo, la angustia, se le da forma a través del juego, de la acción, de las palabras, la importancia es que a través de los juegos ellos aprenden el modo en que los niños juegan, en su modo de ver y representar el mundo que los rodea.
Lenguaje de la imagen “A”
Los juguetes pueden ser catalogados como dirigidos para los niños, pero también existen juguetes para adultos que serían los “coleccionables” que, al parecer, no tienen límite de edad. Normalmente coleccionan juguetes de personajes de películas, series y animes. A estos también se los ha denominado como “frikis”.
“Conjunto ordenado de cosas, por lo común de una misma clase y reunidas por su especial interés o valor”. La RAE define con claridad una afición extendida por todos los rincones del planeta.
LOS JUGUETES
Los juguetes son símbolos de alegría en cuanto uno lo observa sea cual sea el objeto que se ve y quienes lo disfrutan más son los niños pero más que un juguete este tiene una finalidad tan importante debido a la motricidad que puede provocar cuando se crea esa libertad de poder manipularla o utilizarla. El objetivo más concreto de este llamado juguete sería el apoyo múltiple del aspecto psicológico o físico que va en el niño. Hablando del desarrollo del niño cuando tiene un juguete en mano este es muy fácil de aceptar ya que es una función práctica a simple vista uno ya puede manejarla fácilmente su manipulación no es compleja. Se puede asociar el juego simbólico qiere decir que interpreta escenas con personajes ficticios en donde el lenguaje verbal tiene mucho que ver con lo que se va interpretar porque va a favorecer la imaginación de crear nuevas palabras o movimientos.
Lenguaje de la Imagen / Paralelo “A”
Estudiante: Quisocala Ticona Judit Lia
Buenas Lic. Bueno respecto a este tema puedo destacar que si es muy cierto todos tenemos un juguete que valoremos mucho con un valor sentimental para nosotros que continúa Guardado -bueno así es en mi caso-, de que existen de todos tipos de colores, formas, para todo público pero creo que el que más destaca en la actualidad no solo por adolescentes sino ahora por niños e incluso sus padres y son los videojuegos ya sea en PC o otros aparatos como el celular, esto se debe a que los padres al momento de querer que sus hijos -niños- se mantengan distraídos mientras ellos realizan algo ya no le dan un juguete le brindan su celular, por lo cual se puede observar que gracias a esto los pequeños ya no quieran jugar con juguetes lamentablemente -claro que no todos pero si una gran mayoría- por ello creo que las jugueterías sacan nuevos juguetes referido a esos videojuegos o aplicaciones de la mayoría store o Apple store lo que nos muestra que siempre se mantienen actualizados, pero seguro que debe ser difícil porque cada mes sale un nuevo juego aunque algunos se quedan como tendencias otros pasan muy rápido. Pero no cambia el hecho que salen juguetes que los niños pueden atesorar mucho mejores que antes y más novedosos que incluso yo como una adolescente quiere por la realidad o el 3D de su estructura.
Un juguete esta presente desde que el ser humano es un bebé, apesar de ser recien nacidos y no podamos jugar con ello, tenemos osos de peluches que en algunos casos acompañan al bebé mientras duerme, juguetes que acompañan al bebé mientraa se le da un baño, entre otros. Los juguetes son más que un objeto para jugar, pues además de ello entretienen, divierten, podemos aprender a través de los juegos, por medio de la imaginación y la creatividad. Los juegos y juguetes, cumplen un rol importante en la vida de los niños pues apoya al desarrollo físico y psicológico, a través del juguete, los niños exploran, descubren, aprenden e interactúan con varios objetos y problemas que forman una parte importante de su adecuado desarrollo como individuos. Sin embargo, un juguete como un auto o una muñeca no siempre es necesario, pues los niños y las niñas poseen una creatividad e imaginación única que con tener una caja, unas relas, o algún otro objeto se puede descubrir muchas aventuras. Los juguetes y los juegos no tienen límite de edad pues uno puede jugar sin importar que sea bebé, niño o niña, joven, adolescente, adulto o adulto mayor, pues gracias a los juegos, podemos dejar salir al niño que llevamos por dentro sin importar la edad que se tenga.
Existen también juguetes que son apropiados también para animales domésticos, en especial para perros y gatos, existiendo incluso variedades de juguetes creados específicamente para ellos, nustras mascotas.
Estudiante: Nilda Callisaya Morales
Materia: Lenguaje de la imagen
Paralelo: “A”
Coincido con sus comentarios
En los tiempos actuales, podemos ver que los niños ya no tienen un juguete para jugar como antes nuestros papás los tenían, ahora ellos conocen el celular y el PlayStation. Pocos son los que de verdad juegan juegos de mesa, o juegos con amigos en el parque o simplemente en casa con sus juguetes, ahora es más la tecnología que cualquier otra actividad física.
Vemos que para los niños ya desde los dos años les dan celular y cuando crecen les aumentan las cosas tecnológicas, no sabremos en realidad si con esos juegos ellos podrán tener buenos recuerdos como los que teníamos cuando éramos pequeños y jugábamos en el parque a las escondidas o cuando jugábamos juegos de mesa o un buen recuerdo con nuestro juguete preferido.
Melissa Monserrat Paredes Antequera
Publicidad y Propaganda Paralelo “B”
Los juguetes son símbolo de niñez alegría y felicidad
Cuando uno es niño se puede jugar con el objeto mas insignificante, como un papel, tapa, papel o lo que sea.
Por otro lado nos atrae mucho lo llamativo colorado y lo que esté de moda en el momento, los juguetes simplemente dan felicidad y siempre sacan una sonrisa a un niño.
A medida que se va creciendo se va perdiendo el interés por ellos, cuando se es un adulto, aparte de los coleccionistas, la mayoría vende regala, dona sus juguetes y muy pocos se quedan con alguno de ellos, ya que eso les representa su felicidad alegría y su niño interior.
Las campañas publicitarias aprovechan a los coleccionistas y niños que puedan adquirir los juguetes.
Los empresarios hacen que los juguetes tengan un objetivo de alta importancia “desarrollo físico-psiquico” y demás
Todo con el objetivo de vender más en beneficio propio.
para adquirir los juguetes que las empresas quieran venderles.
proponemos pensar el juguete más allá de sus funciones, centrándonos en lo que el mismo posibilita o limita para crear narratividad. A raíz de un trabajo exploratorio realizado en el año 2016 en el espacio curricular de Psicosemiótica de la Intervención de la Lic. en Psicomotricidad de la Universidad Provincial de Córdoba, se propuso a los estudiantes visitar jugueterías, observar y encuestar a referentes de las mismas con un doble propósito: primero, indagar las tendencias en relación con los juguetes más vendidos destinados a niños entre 0 y 3 años y, en segundo lugar, sondear los fundamentos presentados por los vendedores para justificar dichas ventas. A partir de la sistematización de la información recopilada, formulamos una propuesta para el análisis de juguetes desde una mirada que articula semiótica y psicomotricidad. Esta propuesta, organizada en una serie de preguntas, giró en torno a un interrogante clave: qué sujeto supone el juguete en cuestión.
Alumno: Lopez Goytia Jesus
Lenguaje de la imagen parelelo “C”
Licenciado, este tema tiene muchas cosas por abordar.
Por un lado, creo que es importante mencionar que los juguetes en la vida de un niño le brindan ciertos valores como: el aprecio, el cuidado (que seria responsabilidad por cuidar a sus juguetes), en fin, van tomando ciertas actitudes y valores a lo largo de su niñez.
Por otro lado pienso que los juguetes también pueden tener un papel importante dentro del comportamiento de los niños, a veces malo, por ejemplo: el hecho de regalar una “pistola de juguete” a un niño le brinda a lo largo ciertas actitudes violentas, y más ahora que con la tecnología muchos niños e incluso niñas están con videojuegos violentos sin la supervisión de sus padres, me parece importante el que los padres den el entendimiento a sus hijos de que “son solo juegos” y también les enseñen valores por una sociedad mejor.
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JAZMIN VERA CUIZA
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
PARALELO “A”
Es muy increíble como los juguetes pueden llegar a ser muy importantes para el desarrollo de un niño o una niña. Está confirmado que los niños aprenden mejor jugando que en una clase sería, porque con el juego se les queda más el tema avanzado. Conocí un programa que se llama el método de bebé políglota que consistía en enseñar a los niños desde los 0-7 alos de edad hasta idiomas mediante juguetes, videos, dibujando, repitiendo, con el objetivo que el bebé crezca escuchando diferentes idiomas, muy interesante como los niños ponen atención en los juguetes.
GALLEGOS SOTO DANIELA RAQUEL
DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN- PARALELO A
Los juguetes juegan un papel importante en los niños y dependiendo del tipo de juguete que sea los ayuda a desarrollar su motricidad, creatividad, ayudan a desarrollar su inteligencia incluso algunos pueden traer seguridad a algunos sin mencionar el cariño que le puedes llegar a tener a un juguete, creo que la mayoría en nuestra infancia tuvo un juguete favorito que hasta el día de hoy aún recordamos.
Es mejor rescatar los juguetes clásicos y los lúdicos que los juegos electronicos que abundan hoy en día y que se los puede hallar a un click en el celular.
Nombre: Maria Antonia Marín Choque
Materia: lenguaje de la imagen
Paralelo: A
Diseño y diagramación
Paralelo: “A”
Sarmiento Montaño Jaasiel Ingrid
Al observar un juguete no imaginamos o pensamos en todo lo que este puede brindar a nosotros o a otras personas. Muchas veces le damos un juguete a un niñ@ solo con el fin de que pueda distraerse y hasta para que mientras él o ella juega nosotros podamos hacer nuestras actividades sin la interrupción de ellos, pero los juguetes son más que una distracción. Tal como señala el artículo, un juguete a un bebé o niño puede enseñarle y/o también ayudarlo a desarrollar sentidos, su capacidad motora, como también el desarrollo de ciertas habilidades y virtudes, su capacidad de imaginar al momento de jugar es impresionante.
Conforme vamos creciendo mayormente dejamos de lado los juguetes y nuestro interés o atención se dirige hacia otras cosas, pero en el momento que estamos frente a un juguete que estuvo presente en nuestra niñez recordamos que jugábamos en nuestra habitación, sala, parque u otro acompañados de un familiar o amigo y que eran instantes llenos de diversión y alegría. Es un buen recuerdo, entonces los juguetes de alguna u otra llegan a estar presentes en nuestras vidas, sin importar que hayamos crecido.
El uso de los juguetes es fundamental para el desarrollo de los niños, ya que les ayudan a explorar la realidad, a encontrar nuevos caminos, desarrollar su imaginación, probar estrategias, aprender, acertar, fallar, equivocarse y volverlo a intentar. Los juguetes educativos son instrumentos importantes para conseguir que los niños se desarrollen de forma efectiva y saludable, además de ser muy felices al hacerlo.
CORDOVA SALINAS ALEXIS JHONATAN
LENGUAJE DE LA IMAGEN
PARALELO: A
Los juguete son elementos que son diseñados con la finalidad de dar diversión y entretenimiento a quie lo posea. Además de servir para jugar, un juguete también hace que el niño desarrolle determinadas habilidades y capacidades específicas. Las formas, tamaños, colores y materiales con los que puede contar un juguete son infinitas y cada diseño es único en sí mismo.
También el juguete puede ser utilizado por personas que tienen dificultades, niños que toman terapia, les ayuda a que tengan una mejor comunicación.
Estudiante: Marian Genesis Aguilar Quispe
Materia: Diseño y diagramación
Paralelo: D
Los juguetes son elementos diseñados con la finalidad de dar diversión y entretenimiento a quien lo posea, especialmente a los niños. Además de servir para jugar, un juguete también hace que el niño desarrolle determinadas habilidades y capacidades específicas.
También el juguete puede ser utilizado por personas que tienen dificultades, niños que toman terapia, porque les ayuda a que tengan una mejor comunicación.
Estudiante: Marian Genesis Aguilar Quispe
Materia: Diseño y diagramación
Paralelo: D
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Es muy llamativo e interesante el tema sin duda, el juguete es fundamental para el desarrollo infantil, pues ayudan a los niños a explorar la realidad, a encontrar nuevos caminos, desarrollar su imaginación, probar estrategias, aprender, acertar, fallar, equivocarse y volverlo a intentar.
Universitaria: Darlin Luz Choque Quispe
Materia: Lenguaje de la Imagen “A”
Los juguetes son algo que todas las personas hemos tenido desde pequeños puedes reflejar aquello que nos gusta o aquello qué soñamos tener permite que nuestra imaginación vuele a niveles tan altos que podamos sentir qué estamos dentro del juego
Quizá actualmente los juguetes han pasado a segundo plano pero no cabe duda que ese objeto con el cual nos divertimos de pequeños permite qué los niños y niñas desarrollan capacidades o aumenten su imaginación
Los juguetes siempre serán algo muy apreciado para cualquier persona ya sea joven o un niño cómo se veía en la película cementerio de elefantes un juguete siempre traerá un buen recuerdo
Los juguetes también pueden desarrollar habilidades, la mayoría de los niños siempre ha jugado con un balón y varios de ellos han desarrollado ese gusto por el fútbol o por cualquier otro deporte, entonces como en el ejemplo se puede regalar juguetes que traten de qué un niño o niña pueda potenciar talentos que en un futuro será muy útil para el mismo.
Nombre: Mónica Mamani Huanaco
Materia: Publicidad y Propaganda
PARALELO: B
Interesantes sus comentarios, Mónica
Los juguetes han sido en nuestra infancia nuestros mejores amigos y acompañantes en esa etapa, al ir creciendo los fuimos dejándo mas no olvidando, aprendimos con ello desde la motricidad fina, a agarrar objetos con las manos, a diferenciar colores, a diferenciar los números, letras, etc. Ya cuando fuimos creciendo fuimos eligiendo otros tipos de juguetes, en el caso de las niñas; las Barbies, las muñecas, en el caso de los niños los autos, superhéroes.
Los juguetes no siempre son para niños también hay personas quienes coleccionan juguetes, no necesariamente para jugar más bien como un recuerdo o por admiración a una serie, película o dibujo animado.
ESTUDIANTE: POMA RONDON ADRIANA DEL PILAR
MATERIA: DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN
PARALELO: A
2021
Univ: SARMIENTO MONTAÑO JAASIEL INGRID
Materia: LENGUAJE DE LA IMAGEN
Paralelo: “A”
Sin dudarlo el uso de juguetes es fundamental para el desarrollo infantil, pues ayudan a los niños a explorar la realidad, a encontrar nuevos caminos, desarrollar su imaginación, probar estrategias, aprender, acertar, fallar, equivocarse y volverlo a intentar.
Es importante que los padres comprendan que
los juguetes educativos son como instrumentos para conseguir que sus hijos se desarrollen de forma efectiva y saludable, además de felices.
Y que a pesar de que no hasta hace mucho tiempo, el juego era considerado simplemente como ocio o pérdida de tiempo, ahora es visto como una metodología didáctica para conseguir que los niños empiecen a comprender el mundo, a resolver sus problemas y a plantear sus propias dudas.
Hay muchos recuerdos de nuestra infancia que en definitiva, no olvidamos la gran influencia que tuvo un juguete con el que nos gustaba jugar de niños, estos nos permitieron crear bloques de construcción imaginaria ya que todos de niños soñamos con ser cómo nuestros superhéroes o princesas. Un juguete es el modo de apoyo de un niño para hacer crecer su imaginación y de alguna manera forjarse para lo que quieres ser de grande.
La mentalidad se va desarrollando desde muy pequeños ya que exploramos, interactuamos y descubrimos por medio de los juguetes.
NOMBRE: RUTH SARA MAYTA PARI
MATERIA: LENGUAJE DE LA IMAGEN
PARALELO: “A”
2021
Cada persona tiene un juguete que siempre recordará con nostalgia y cariño. También pienso que los juguetes no tienen edad , y que aún siendo mayores todos deseamos tener uno , y no especialmente para jugar sino para tenerlo como adorno o colección 🥺
Nombre: Aguilar Jimenez Mariana Nicole
Materia: Lenguaje de la Imagen
Paralelo: “A”
2021
el afecto que le puedes a llegar a tener un juguete es realmente sorprendente, como puedes querer tanto un juguete, un objeto, en el aspecto de la niñes muchos niños logran encariñarse con juguetes que simbolizan animales o personas, con siderando que son amigos, el primer amigo que consigue un niño es un juguete, siento que es de gran importancia para el desarrollo de un niño tener juguetes cultiva tanto el desarrollo de poder relacionarse con las personas y también lo emocional, e imaginación por supuesto. Es increíble como un juguete, un objeto puede interferir de gran forma en la personalidad de una persona.
-Gabriel Ayala Flores
-lenguaje de la Imagen “A”
-Cursos de Verano
-2021
De alguna manera la identidad y empatia que tenemos con los juguetes, marca comportamientos, habilidades y fantasías ,que suelen permanecer mucho tiempo, gracias por el comentario Gabriel
Thank you , a virtual greeting
«Jugar es la principal actividad de la infancia y responde a la necesidad de los niños de mirar, tocar, curiosear, experimentar, inventar, imaginar, aprender, expresar, comunicar, crear, soñar…” Imma Marín.
Muy interesante Licenciado, me agrado la parte de la tipología y la identidad, es bueno conocer más de aquello que nos acompaño gran parte de nuestra infancia.
Nombre: Edith Jhovana Honorio Flores
Materia: Lenguaje de la Imagen
Paralelo: “A”
Año: 2022
Los juguetes despertaron mi imaginación a niveles extraordinarios y fueron una de las bases para que creciera sano y con una mente creativa en mi infancia. Tengo mucho que agradecer a esos elementos que, junto con mi cerebro, han profundizado una parte de mi que hasta el día de hoy lo aplico. No cabe duda que la inocencia y la imaginación son los detonantes de muchas historias que incluso se los puede aplicar en el mundo del cine y la televisión. Eso es solo una de las maravillas que el cerebro ofrece a cada uno….
Nombre: Moises Fernando Mamani Lima
Materia: Publicidad y Propaganda
PARALELO: B
GESTIÓN: 2022
Los juguetes se podría decir que son medios en la cual se podría desarrollar la imaginación, así causar muchos puntos, como entretenimiento, creación de historias, crecimiento de habilidades, destrezas. Haciendo así de los juguetes un papel importante en la infancia.
Alumna: Jessica Rabaza Coaquira
Materia: lenguaje de la imágen
Paralelo: A
Los juguetes son algo indispensable en la infancia de todos, ya que impulsa el uso de imaginación durante la niñez, los juguetes en tiempos pasados también servían para que el infante se divierta y tenga una mente mas creativa, a diferencia de los “juguetes” actuales tales como son las consolas portátiles como la Nintendo DS o Nintendo Advance no pueden darle a los niños la libertad de usar su imaginación, también existen leyendas y mitos de juguetes poseídos tal es el caso de Annabelle o Chucky.
Nombre: Ramos Choque Jhonatan Jesus
Materia: Lenguaje de la Imagen
Paralelo: “A” Curso de verano
Año: 2022
PENSAR EN LOS JUGUETES SE ESTA VOLVIENDO COMO PENSAR EN JUEGOS DE ANTAÑO EJEMPLO: TUNCUÑA, PATA PATA, SOGA, AVIONSITO, ETC ETC, YA QUE AHORA MUY POCOS NIÑOS ELIGEN TENER UN JUGUETE YA LA MAYORIA PREFIERE LA TECNOLOGIA COMO SER CONSOLAS DE VODEOJUEGOS, CELULARES, NONTENDOS Y DEMAS. CREO QUE INSENTIVAR A LOS NIÑOS A FORTALECER SU IMAGINACION AYUDARIA MUCHO CON LOS JUGUETES.
JOEL LOZA
PARALELO:D
DISEÑO Y DIAGRAMACION